531719
Dziś
Wczoraj
Tydzień
ostatni tydzień
miesiąc
ostatni miesiać
całość
119
109
1160
518958
5829
6987
531719
- 16.01.2022 r., Lublin- Wojewódzka konsultacja treningowa.
- 4.12.2021 r., Biłgoraj- Jubileuszowy XXX Turniej Mikołajkowy w Karate Tradycyjnym
- 27.06- 04.07.2021 r.- Letnia Akademia Karate- Roztocze' 2021
- XXIX Puchar Małych Mistrzów - Kraśnik, 5 czerwca 2021
- Mistrzostwa Województwa Lubelskiego - Lublin, 22 maja 2021 r.
- Kalendarz aktywności LZKT - maj- sierpień 2021
- Wakacje z karate 2021- obóz nad morzem- Mikoszewo' 2021
- Egzaminy na stopnie uczniowskie 9-1 kyu, 13.03.2021, Lublin
- 21.02.2021 - Konsultacje w Dojo Globus, Lublin
- Lubelska Liga Karate 2021
na stopnie uczniowskie 9-4kyu
09.12.2017r., Tomaszów Lubelski
DATA: 09.12.2017r. (sobota)
MIEJSCE i PROGRAM:
godz. 14.00- rozpoczęcie egzaminów w Tomaszowie Lubelskim (Liceum Profilowane Zespół Szkół Nr 2 ul. Żwirki i Wigury 3)
WARUNKI PRZYSTĄPIENIA DO EGZAMINU:
I. Zgłoszenia proszę kierować bezpośrednio do klubu
Sensei Robert Łój tel.: 603 643 876
2/ Uregulowane sprawy członkowskie klubowe (złożona deklaracja członkowska, opłacone składki członkowskie),
3/ Uiszczenie opłaty egzaminacyjnej w wysokości 80,00 zł/osoba:
4/ Posiadanie aktualnej licencji indywidualnej PZKT (opłata 40zł/osoba, licencja jest ważna przez rok od daty wpłaty):
U W A G A !!!
Osoby niezgłoszone bądź niespełniające warunków przystąpienia do egzaminu- nie będą mogły przystąpić do egzaminu.
Egzaminy przeprowadzane są w ramach Polskiego Związku Karate Tradycyjnego, wszystkie pozytywnie zakończone egzaminy są rejestrowane w PZKT, a zdający otrzymuje dyplom PZKT potwierdzający nadanie stopnia szkoleniowego.
na stopnie uczniowskie 9-4kyu
09.12.2017r., Zamość
DATA: 09.12.2017r. (sobota)
MIEJSCE i PROGRAM:
godz. 16.00- rozpoczęcie egzaminów w Zamościu (Szkoła Podstawowa Nr 10 ul. Peowiaków 30A)
WARUNKI PRZYSTĄPIENIA DO EGZAMINU:
I. Zgłoszenia proszę kierować bezpośrednio do klubu
Sensei Robert Łój tel.: 603 643 876
Sensei Bartłomiej Kasprzak tel.: 603 594 940
2/ Uregulowane sprawy członkowskie klubowe (złożona deklaracja członkowska, opłacone składki członkowskie),
3/ Uiszczenie opłaty egzaminacyjnej w wysokości 80,00 zł/osoba:
4/ Posiadanie aktualnej licencji indywidualnej PZKT (opłata 40zł/osoba, licencja jest ważna przez rok od daty wpłaty):
U W A G A !!!
Osoby niezgłoszone bądź niespełniające warunków przystąpienia do egzaminu- nie będą mogły przystąpić do egzaminu.
Egzaminy przeprowadzane są w ramach Polskiego Związku Karate Tradycyjnego, wszystkie pozytywnie zakończone egzaminy są rejestrowane w PZKT, a zdający otrzymuje dyplom PZKT potwierdzający nadanie stopnia szkoleniowego.
DATA: 22.12.2017r.
MIEJSCE: Lublin, Akademia Karate Tradycyjnego "GLOBUS" (ul. Kazimierza Wielkiego 8)
PLANOWANY PROGRAM:
22.12.2017 r. (piątek)
godz. 18.00- egzaminy na 9 kyu (na białe pasy)
godz. 19.00- egzaminy na 8 i 7 kyu (na żółte i pomarańczowe pasy)
godz. 20.00- egzaminy na 6- 1 kyu (na zielone, niebieskie i brązowe pasy)
WARUNKI PRZYSTĄPIENIA DO EGZAMINU:
1/ Rekomendacja instruktora prowadzącego;
2/ Uregulowane sprawy członkowskie klubowe
(opłacone składki członkowskie łącznie z grudniową, brak innych zaległości wobec klubu);
3/ Uiszczenie opłaty egzaminacyjnej w wysokości 80,00 zł/osoba:
Dane do wpłat:
w treści przelewu prosimy wpisać: egzamin 22.12.2017 r. Lublin, imię i nazwisko przystępującego do egzaminu;
Lubelski Klub Karate Tradycyjnego , 20- 611 Lublin, ul. Kazimierza Wielkiego 8,
nr konta: Nr konta: 47 1500 1520 1215 2006 3699 0000;
4/ Posiadanie aktualnej licencji indywidualnej PZKT (opłata 40zł/osoba, licencja jest ważna przez rok od daty wpłaty):
Dane do wpłat: Polski Związek Karate Tradycyjnego, 90-057 Łódź, ul. Sienkiewicza 85/87 Nr konta 33 8988 0001 0000 0017 8930 0006, w treści: Licencja PZKT, imię i nazwisko, data urodzenia, klub macierzysty np.: Licencja PZKT, Kacper Abramczyk, ur. 20.05.2000, Lubelski KKT (licencja ważna jest przez rok od daty wpłaty);
5/Złożenie wypełnionej KARTY ZGŁOSZENIOWEJ (karty dostępne u instruktorów prowadzących) do dnia 18.12.2017 r. do instruktora prowadzącego lub bezpośrednio do biura klubu;
Do zgłoszenia należy dołączyć potwierdzenie wniesienia opłaty egzaminacyjnej na konto klubu oraz za licencję PZKT (na konto PZKT);
U W A G A !
zgłoszenia po terminie nie będą przyjmowane, osoby niezgłoszone bądź niespełniające warunków przystąpienia do egzaminu
- nie będą mogły przystąpić do egzaminu.
Egzaminy przeprowadzane są w ramach Polskiego Związku Karate Tradycyjnego, wszystkie pozytywnie zakończone egzaminy są rejestrowane w PZKT, a zdający otrzymuje dyplom PZKT potwierdzający nadanie stopnia szkoleniowego.
Polski Związek Karate Tradycyjnego
Biuro Promocji
04- 351 Warszawa, ul. Osowska 82
tel.: 22 404 44 38
e- mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
, www.karate.pl
__________________________________________________________________________________
REGIONALNY KURS MISTRZOWSKI
w karate tradycyjnym
z Sensei Włodzimierzem Kwiecińskim 8 dan
27.01.2018 r., NOWY TARG
Zachęcamy do udziału !
Serdecznie zapraszamy na noworoczny Regionalny Kurs Mistrzowski karate tradycyjnego w Nowym Targu
z wyjątkową osobowością karate Sensei Włodzimierzem Kwiecińskim 8 Dan WTKF, Prezesem Polskiego Związku Karate Tradycyjnego (PZKT) i prezydentem World Traditional Karate- Do Federation (WTKF).
TERMIN: 27.01.2018r. (sobota)
godz. 11.00- 13.00 - I blok treningowy
godz. 13.00- 15.00 – przerwa obiadowa
godz. 15.00- 17.00 - II blok treningowy
MIEJSCE: Nowy Targ, os Niwa 4 c, Szkoła Podstawowa nr 4
ORGANIZATORZY:Polski Związek Karate Tradycyjnego, Małopolski Związek Karate Tradycyjnego, Zakopiański Klub Karate Tradycyjnego
W PROGRAMIE:
- trening ogólny dla wszystkich stopni,
- trening dla zaawansowanych od 5 kyu.
KOSZT:
opłata za udział w szkoleniu: 50,00 zł/osoba- płatność na miejscu w dniu seminarium gotówką
lub przelewem na n/w konto: Małopolski Związek Karate Tradycyjnego; 30-075 Kraków, ul. Racławicka 26
Nr konta bankowego: 86 1600 1462 1831 3517 7000 0001
(w treści przelewu: Regionalny Kurs Mistrzowski 2018, imię i nazwisko uczestnika, klub)
ZGŁOSZENIA:
należy przesyłać na e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
do dnia 22.01.2018 r. podając n/w dane:
imię i nazwisko uczestnika, stopień zaawansowania, rok urodzenia, klub, instruktor prowadzący, informacja o wyborze formy płatności za udział w szkoleniu: gotówka czy przelew);
DODATKOWE INFORMACJE:
- poprzez udział w kursie uczestnik otrzymuje 50 pkt. potrzebnych do licencji instruktora, sędziego,
egzaminatora, przystąpienia do egzaminów na stopnie mistrzowskie;
- istnieje możliwość wykupienia obiadu podczas przerwy obiadowej- koszt 20,00 zł/osoba, zgłoszenia należy przesyłać na e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
do dnia 22.01.2018 r. podając n/w dane:
imię i nazwisko zamawiającego oraz ilość obiadów, płatność na miejscu w dniu seminarium gotówką;
WIĘCEJ INFORMACJI:
Pan Józef Rączka tel.: 604 256 027, e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
Polski Związek Karate Tradycyjnego- tel.: 22 404 44 38, e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
Przypominamy o zbliżajacym sie terminie!!!
II edycji Lubeskiej Ligi Krate '2018
15.04.2018 r.
PODHORCE / k. Tomaszowa Lubelskiego
Zespół Szkół Publicznych im. marsz. J. Piłsudskiego w Podhorcach 124
ZAPRASZAMY !!!
| LUBELSKA LIGA KARATE '2018 | |||
| I Edycja | |||
| 18.03.2018 Zamość | |||
| Dziewczęta/Chłopcy 7 lat i młodsi (2011 i młodsi) 9-7kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Maciejewska Sandra | Lubelski KKT | 11 |
| 2. | Pilewski Igor | Lubelski KKT | 9 |
| 3. | Czapla Katarzyna | Zamojska AKT | 8 |
| 4. | Kania Nikodem | Janowski KKT | 8 |
| 5. | Wójcik Damian | Lubelski KKT | 4 |
| 6. | Ostrowski Julian | Zamojska AKT | 2 |
| 7. | Ostrowski Cezary | Zamojska AKT | 0 |
| Dziewczęta 2010-2009 9-8 kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Mosór Katarzyna | KKT Tomaszów Lub. | 8 |
| 2. | Bednarczyk Adrianna | Zamojski KKT Renesans | 6 |
| 3. | Lis Zuzanna | Zamojski KKT Renesans | 4 |
| 4. | Kozak Wiktoria | Lubelski KKT | 2 |
| 5. | Bondyra Julia | Zamojski KKT Renesans | 0 |
| Chłopcy 2010-2009 9-8kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Pilewski Kuba | Lubelski KKT | 9 |
| 2. | Mazur Patryk | Janowski KKT | 8 |
| 3. | Giecko Patryk | Zamojski KKT Renesans | 6 |
| 4. | Jezierski Jakub | Zamojska AKT | 5 |
| 5. | Wojciechowski Maciej | Janowski KKT | 2 |
| 6. | Chmiel Kacper | Zamojski KKT Renesans | 0 |
| Dziewczęta 2010-2009 7 kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Rząd Emilia | Zamojski KKT Renesans | 10 |
| 2. | Osmolińska Julia | Zamojski KKT Renesans | 8 |
| 3. | Maciejska Emilia | KKT Tomaszów Lub. | 6 |
| 4. | Wichowska Marcelina | Zamojski KKT Renesans | 4 |
| 5. | Wójcik Julia | Lubelski KKT | 2 |
| 6. | Kupczak Zofia | Lubelski KKT | 0 |
| Dziewczęta/chłopcy 2010-2009 6-5kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Drozd Julia | Janowski KKT | 6 |
| 2. | Łyp Jacek | Zamojska AKT | 4 |
| 3. | Dobek Sebastian | Zamojska AKT | 2 |
| 4. | Mazur Alan | Zamojska AKT | 0 |
| Dziewczęta 2008-2007 9-7kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Malec Oliwia | KKT Tomaszów Lub. | 8 |
| 2. | Fiedorek Magdalena | Zamojska AKT | 4 |
| 3. | Strzałkowska Julia | Lubelski KKT | 4 |
| 4. | Kupczak Maria | Lubelski KKT | 4 |
| 5. | Giecko Katarzyna | Zamojski KKtT Renesans | 0 |
| Chłopcy 2008-2007 9-8kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Kozak Igor | Lubelski KKT | 8 |
| 2. | Pawelec Maksymilian | Zamojska AKT | 6 |
| 3. | Czapla Rafał | Zamojska AKT | 4 |
| 4. | Sałamacha Kryspin | Zamojski KKT Renesans | 2 |
| Chłopcy 2008-2007 7kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Bryk Tomasz | KKT Tomszów Lubelski | 10 |
| 2. | Serwatka Karol | Janowski KKT | 8 |
| 3. | Chołodowski David | Zamojski KKT Renesans | 6 |
| 4. | Zymon Antoni | Zamojska AKT | 4 |
| 5. | Cieplak Dominik | Zamojska AKT | 2 |
| 6. | Płocharz Jan | Zamosjka AKT | 0 |
| Dziewczęta/chłopcy 2008-2007 6-3kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Ostrowska Monika | Lubelski KKT | 8 |
| 2. | Czaplińska Martyna | Lubelski KKT | 6 |
| 3. | Wikira Wiktoria | Zamojski KKT Renesans | 4 |
| 4. | Mazurek Ewa | Zamojski KKT Renesans | 2 |
| 5. | Todys Jakub | Janowski KKT | 0 |
| Chłopcy 2008-2007 5-3kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Joachimowicz Patryk | Lubelski KKT | 6 |
| 2. | Walczyk Karol | Lubelski KKT | 4 |
| 3. | Dobrowolski Rajner | Zamojski KKT Renesans | 2 |
| 4. | Wichowski Gabriel | Zamojski KKT Renesans | 0 |
| Dziewczęta 2006-2005 8-7kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Chołodowska Veronica | Zamojski KKT Renesans | 6 |
| 2. | Wojciechowski Jakub | Janowski KKT | 4 |
| 3. | Płocharz Hanna | Zamojska AKT | 2 |
| 4. | Lasek Igor | Lubelski KKT | 0 |
| Chłopcy 2006-2005 5kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Kański Bartosz | Lubelski KKT | 8 |
| 2. | Kwiatek Borys | Janowski KKT | 6 |
| 3. | Bryk Wojciech | KKT Tomaszów Lubelski | 4 |
| 4. | Łój Marcin | KKT Tomaszów Lubelski | 2 |
| 5. | Osmoliński Igor | Zamojski KKT Renesans | 0 |
| Dziewczęta 2005-2006 5-4kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Racińska Maja | Lubelski KKT | 4 |
| 2. | Mosór Kinga | KKT Tomaszów Lubelski | 2 |
| 3. | Paczos Faustyna | KKT Tomaszów Lubelski | 0 |
| Chłopcy 2005-2006 3-1kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Muchowski Mikołaj | Lubelski KKT | 6 |
| 2. | Majchrzak Daniel | Lubelski KKT | 4 |
| 3. | Wolski Szymon | Janowski KKT | 2 |
| 4. | Mazur Jan | Zamojska AKT | 0 |
| Dziewczęta 2005-2006 3-1kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Turczyn Zuzanna | Zamojska AKT | 4 |
| 2. | Orłowska Zofia | Lubelski KKT | 2 |
| 3. | Rożnowicz Natalia | Lubelski KKT | 0 |
| KONKURENCJA: KUMITE | |||
| Chłopcy 2002-2003 3-1kyu | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Malec Jakub | KKT Tomaszów Lubelski | 4 |
| 2. | Król Przemysław | Janowski KKT | 2 |
| 3. | Drozd Paweł | Janowski KKT | 0 |
| KONKURENCJA: KUMITE | |||
| Dziewczęta 2004-2001 3kyu - 1Dan | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Tutka Paulina | Lubelski KKT | 8 |
| 2. | Czajka Karolina | Janowski KKT | 6 |
| 3. | Stawnicka Julia | Lubelski KKT | 4 |
| 4. | Pielarz Oliwia | Janowski KKT | 2 |
| 5. | Dyjach Wiktoria | Janowski KKT | 0 |
| Chłopcy 1995-1998 1Dan | |||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty |
| 1. | Stepniak Dawid | Lubleski KKT | 3 |
| 2. | Łój Artur | KKT Tomaszó Lubelski | 2 |
| 3. | Kuśnierczyk Mikołaj | Lubelski KKT | 1 |
| XII PUCHAR LUBELSZCZYZNY | |||
| 23.09.2018 r. ŚWIDNIK | |||
| I KROK | |||
| KONKURENCJA: KICHON | |||
| Dziewczęta/Chłopcy 6 lat i młodsi (2012 i młodsi) | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Maciejewski Wiktor | Lubelski KKT | |
| II miejsce | Stawnicka Lena | Lubelski KKT | |
| III miejsce | Żak Alicja | Lubelski KKT | |
| I KROK | |||
| KONKURENCJA: GIMNASTYKA | |||
| Dziewczęta/Chłopcy 6 lat i młodsi (2012 i młodsi) | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Żak Alicja | Lubelski KKT | |
| II miejsce | Stawnicka Lena | Lubelski KKT | |
| III miejsce | Maciejewski Wiktor | Lubelski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Chłopcy 7 lat i młodsi (2011 i młodsi) 9-8 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Nikodem Kania | Janowski KKT | |
| II miejsce | Jagiełło Szymon | Zamojski KKT | |
| III miejsce | Piechnik Łukasz | Zamojska AKT | |
| IV miejsce | Niewiadomski Klaudiusz | Zamojski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Dziewczęta 7 lat i młodsi (2011 i młodsi) 9-7 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Maciejewska Sandra | Lubelski KKT | |
| II miejsce | Dąbrowska Gabriela | UKKT Praga Południe | |
| III miejsce | Wajda Hanna | KKT Tomaszów Lub. | |
| IV miejsce | Mrozek Hanna | Lubelski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Dziewczęta 2010-2009 9-8 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Mosór Katarzyna | KKT Tomaszów Lub. | |
| II miejsce | Lis Zuzanna | Zamojski KKT Renesans | |
| III miejsce | Lewko Maria | Tomaszowski KKT | |
| IV miejsce | Furmaga Natalia | Lubelski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Chłopcy 2010-2009 9-8kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Giecko Patryk | Zamojski KKT Renesans | |
| II miejsce | Sieniuta Maksymilian | Lubelski KKT | |
| III miejsce | Skóra Rafał | Lubelski KKT | |
| IV miejsce | Kuźma Piotr | Zamojski KKT Renesans | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Dziewczęta 2010-2009 7 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Wichowska Marcelina | Zamojski KKT Renesans | |
| II miejsce | Wajda Katarzyn | KKT Tomaszów Lub. | |
| III miejsce | Osmolińska Julia | Zamojski KKT Renesans | |
| IV miejsce | Nowosad Daria | Zamojski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Chłopcy 2010-2009 7 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Grzegrzuliński Igor | Janowski KKT | |
| II miejsce | Mazur Patryk | Janowski KKT | |
| III miejsce | Fik Alan | Zamojski KKT Renesans | |
| IV miejsce | Mazur Paweł | Lubelski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Dziewczęta/Chłopcy 2010-2009 6 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Drozd Julia | Janowski KKT | |
| II miejsce | Dolanowski Jakub | Tomaszowski KKT | |
| III miejsce | Rembalska Zofia | KK Bytów | |
| IV miejsce | Gawroński Filip | KK Bytów | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Chłopcy 2008-2007 9-8 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Serwatka Karol | Janowski KKT | |
| II miejsce | Kozak Igor | Lubelski KKT | |
| III miejsce | Bryk Tomasz | KKT Tomaszów Lub. | |
| IV miejsce | Wojtan Maciej | Janowski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Dziewczęta 2008-2007 7 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Malec Oliwia | KKT Tomaszów Lub. | |
| II miejsce | Wronowska Maja | UKKT Praga Południe | |
| III miejsce | Wyka Aleksandra | Lubelski KKT | |
| IV miejsce | Wyka Izabela | Lubelski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Dziewczęta 2008-2007 6 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Kącka Gabriela | Tomaszowski KKT | |
| II miejsce | Flis Anna | Janowski KKT | |
| III miejsce | Grzegrzulińska Zuzanna | Janowski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Chłopcy 2008-2007 6-4 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Walczyk Karol | Lubelski KKT | |
| II miejsce | Mohr Wiktor | KK Bytów | |
| III miejsce | Neć Maksymilian | Tomaszowski KKT | |
| IV miejsce | Kot Stanisław | Tomaszowski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Dziewczęta/Chłopcy 2008-2007 3-1kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Ostrowska Monika | Lubelski KKT | |
| II miejsce | Czaplińska Martyna | Lubelski KKT | |
| III miejsce | Joachimowicz Patryk | Lubelski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Dziewczęta/Chłopcy 2006-2005 9-7 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Bański Sebastian | Tomaszowski KKT | |
| II miejsce | Chołodowska Veronica | Zamojski KKT Renesans | |
| III miejsce | Kowalska Emilia | Lubelski KKT | |
| IV miejsce | Kobylarz Nikola | Zamojski KKT Renesans | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Dziewczęta 2006-2005 6-4 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Korzeń Maja | Tomaszowski KKT | |
| II miejsce | Kuczma Hanna | Tomaszowski KKT | |
| III miejsce | Mosór Kinga | KKT Tomaszów Lub. | |
| IV miejsce | Paczos Faustyna | KKT Tomaszowski | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Chłopcy 2006-2005 6-4 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Bryk Wojciech | KKT Tomaszów Lubelski | |
| II miejsce | Kański Bartosz | Lubelski KKT | |
| III miejsce | Jankowski Patryk | Tomaszowski KKT | |
| IV miejsce | Kwiatek Borys | Janowski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Dziewczęta 2006-2005 3-1 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Turczyn Zuzanna | Zamojski KKT | |
| II miejsce | Orłowska Zofia | Lubelski KKT | |
| III miejsce | Kaszuba Wiktoria | Zamojski KKT | |
| IV miejsce | Rożnowicz Natalia | Lubelski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Chłopcy 2005-2006 3-1kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Muchowski Mikołaj | Lubelski KKT | |
| II miejsce | Majchrzak Daniel | Lubelski KKT | |
| III miejsce | Kański Kacper | Lubelski KKT | |
| IV miejsce | Wolski Szymon | Janowski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Dziewczęta 2004-2003 5-2 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Czaplińska Karina | Lubelski KKT | |
| II miejsce | Lackorzyńska Olga | Zamojski KKT | |
| III miejsce | Stawnicka Julia | Lubelski KKT | |
| IV miejsce | Dyjach Wiktoria | Janowski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Chłopcy 2004-2003 4kyu i starsze stopnie | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Drozd Paweł | Janowski KKT | |
| II miejsce | Wojtan Rafał | Janowski KKT | |
| III miejsce | Korociński Piotr | UKKT Praga Południe | |
| IV miejsce | Flis Michał | Janowski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Dziewczęta 2002-2001 1kyu i starsze stopnie | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Szerafin Wioletta | Zamojski KKT | |
| II miejsce | Czapka Marta | Roztoczański KKT | |
| III miejsce | Pawluk Małgorzata | Roztoczański KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Chłopcy 2002-2001 1 Dan | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Bujnowski Aleksander | Lubelski KKT | |
| II miejsce | Franczak Sebastian | Zamojski KKT | |
| KONKURENCJA: KATA | |||
| Senior 1995 i starsi 7- 3 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Serafin-Flis Elżbieta | Janowski KKt | |
| II miejsce | Skirel Karolina | Lubelski KKT | |
| KONKURENCJA: KUMITE | |||
| Dziewczęta 2006-2005 6-1 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Turczyn Zuzanna | Zamojski KKT | |
| II miejsce | Orłowska Zofia | Lubelski KKT | |
| III miejsce | Paczos Faustyna | KKT Tomaszów Lub. | |
| IV miejsce | Korzeń Maja | Tomaszowski KKT | |
| KONKURENCJA: KUMITE | |||
| Chłopcy 2006-2005 3-1 kyu | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Muchowski Mikołaj | Lubelski KKT | |
| II miejsce | Wolski Szymon | Janowski KKT | |
| III miejsce | Majchrzak Daniel | Lubelski KKT | |
| IV miejsce | Kański Kacper | Lubelski KKT | |
| KONKURENCJA: KUMITE | |||
| Dziewczęta 2004-2003 5kyu i starsze stopnie | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Stawnicka Julia | Lubelski KKT | |
| II miejsce | Czajka Karolina | Lubelski KKT | |
| III miejsce | Czaplińska Karina | Lubelski KKT | |
| IV miejsce | Lackorzyńska Olga | Zamojski KKT | |
| KONKURENCJA: KUMITE | |||
| Chłopcy 2004-2001 4kyu i starsze stopnie | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Szafrański Marcin | Lubelski KKT | |
| II miejsce | Drozd Paweł | Janowski KKT | |
| III miejsce | Wojtan Rafał | Janowski KKT | |
| KONKURENCJA: KUMITE | |||
| Chłopcy 2002-2001 1 Dan | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Bujnowski Aleksander | Lubelski KKT | |
| II miejsce | Franczak Sebastian | Zamojski KKT | |
| KONKURENCJA: KUMITE | |||
| Dziewczęta 2002-2001 1kyu i starsze stopnie | |||
| Nazwisko i imię | Klub | ||
| I miejsce | Czapka Marta | Roztoczański KKT | |
| II miejsce | Szerafin Wioletta | Zamojski KKT | |
| III miejsce | Pawluk Małgorzata | Roztoczański KKT | |
| MIĘDZYWOJEWÓDZKIE MISTRZOSTWA MŁODZIKÓW | ||||
| W KARATE TRADYCYJNYM | ||||
| 23.09.2018 r. ŚWIDNIK | ||||
| Chłopcy 2006-2005 9-8-7 kyu | ||||
| I miejsce | Bański Sebastian | Tomaszowski KKT | ||
| II miejsce | Wojciechowski Jakub | Janowski KKT | ||
| Dziewczęta 2006-2005 6-5-4 kyu | ||||
| I miejsce | Korzeń Maja | Tomaszowski KKT | ||
| II miejsce | Kuczma Hanna | Tomaszowski KKT | ||
| III miejsce | Mosór Kinga | KKT Tomaszów Lub. | ||
| IV miejsce | Jastrzębska Natalia | Karate Klub Pruszków | ||
| Chłopcy 2006-2005 6-5-4 kyu | ||||
| I miejsce | Jankowski Patryk | Tomaszowski KKT | ||
| II miejsce | Kański Bartosz | Lubelski KKT | ||
| III miejsce | Kwiatek Borys | Tomaszowski KKT | ||
| IV miejsce | Skrzekowski Kacper | Mazowieckie Stowarzyszenie KT Ai-Do | ||
| Chłopcy 2006-2005 3-2-1kyu | ||||
| I miejsce | Muchowski Mikołaj | Lubelski KKT | ||
| II miejsce | Bogdanowicz Olaf | KK Pruszków | ||
| III miejsce | Majchrzak Daniel | Lubelski KKT | ||
| IV miejsce | Kański Kacper | Lubelski KKT | ||
| Dziewczęta 2006-2005 3-2-1 kyu | ||||
| I miejsce | Turczyn Zuzanna | Zamojski KKT | ||
| II miejsce | Koczeska Zofia | KK Pruszków | ||
| III miejsce | Orłowska Zofia | Lubelski KKT | ||
| IV miejsce | Kropacz Daria | Mazowieckie Stowarzyszenie KT Ai-Do | ||
W turnieju udział wzięło ponad 200 zawodników z różnych miast Polski: Waraszawa, Lublin, Zamość, Tomaszów Lubelski, Kraśnik, Niemce oraz Janów Lubelski.
Poniżej przedstawiamy wyniki i gratulacje dla wszystkich medalistów.
| XXVII TURNIEJ MIKOŁAJOWY DZIECI | ||
| W KARATE TRADYCYJNYM | ||
| 2.12.2018 r. Świdnik | ||
| WYNIKI | ||
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 5 lat i młodsi (2013 i młodsi) 9 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Maciejewski Wiktor | Lubelski KKT |
| 2. | Chrzanowski Filip | UKKT Praga Południe |
| 3. | Wyka Stanisław | Lubelski KKT |
| 4. | Grochowski Arkadiusz | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczyny 6-7 lat (2012-2011) 9-8 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Berbeć Anna | Lubelski KKT |
| 2. | Wajda Hanna | KKT Tomaszów Lubelski |
| 3. | Kowalczyk Julia | Lubelski KKT |
| 4. | Czeczko Helena | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 6-7 lat (2012-2011) 9-8 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Dobosz Piotr | Janowski KKT |
| 2. | Chęć Antoni | KKT Bushi |
| 3. | Chmielewski Jan | Lubelski KKT |
| 4. | Przysucha Jan | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczyny 6-7 lat (2012-2011) 7 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Maciejewska Sandra | Lubelski KKT |
| 2. | Dąbrowska Gabriela | UKKT Praga Południe |
| 3. | Biedacha Zofia | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 6-7 lat (2012-2011) 7 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Szczepanik Szymon | Lubelski KKT |
| 2. | Ostrowski Julian | Zamojska AKT |
| 3. | Kania Nikodem | Janowski KKT |
| 4. | Ostrowski Cezary | Zamojska AKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczęta 8-9 lat (2010-2009) 9-8 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Mosór Katarzyna | KKT Tomaszó Lubelski |
| 2. | Bondyra Julia | Zamojski KKT Renesans |
| 3. | Stępień Nikola | Lubelski KKT |
| 4. | Mituła Alicja | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 8-9 lat (2010-2009) 9-8 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Sieniuta Maksymilian | Lubelski KKT |
| 2. | Wojciechowski Maciej | Janowski KKT |
| 3. | Włoch Adam | KKT Bushi |
| 4. | Górny Szymon | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczęta 8-9 lat (2010-2009) 7 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Lis Zuzanna | Zamojski KKT Renesans |
| 2. | Bednarczuk Adrianna | Zamojski KKT Renesans |
| 3. | Chrustek Nina | UKKT Praga Południe |
| 4. | Maciejska Emilia | KKT Tomaszó Lubelski |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 8-9 lat (2010-2009) 7 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Mazur Patryk | Janowski KKT |
| 2. | Maziarz Jakub | Lubelski KKT |
| 3. | Kitka Cyprian | Zamojski KKT Renesans |
| 4. | Kordecki Przemysław | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczęta 8-9 lat (2010-2009) 6 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Drozd Julia | Janowski KKT |
| 2. | Rząd Emilia | Zamojski KKT Renesans |
| 3. | Wichowska Marcelina | Zamojski KKT Renesans |
| 4. | Wajda Katarzyna | KKT Tomaszów Lubelski |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 8-9 lat (2010-2009) 5-4 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Sagan Artur | Zamojska AKT |
| 2. | Łyp Jacek | Zamojska AKT |
| 3. | Mazur Alan | Zamojska AKT |
| 4. | Gałązka Mikołaj | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczęta 10-12 lat (2008-2006) 9-8 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Kowalska Emilia | Lubelski KKT |
| 2. | Brzozowska Emilia | KKT Bushi |
| 3. | Pawłowicz Julia | Lubelski KKT |
| 4. | Karasek Małgorzata | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczęta 10-11 lat (2008-2007) 9-7 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Strzałkowska Julia | Zamojska AKT |
| 2. | Kurluk Julia | KKT Bushi |
| 3. | Wyka Izabela | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 10-12 lat (2008-2006) 7 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Serwatka Karol | Janowski KKT |
| 2. | Paszczyk Michał | KKT Bushi |
| 3. | Kozak Igor | Lubelski KKT |
| 4. | Snopek Paweł | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 10-11 lat (2008-2007) 6 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Gontkiewicz Paweł | Lubelski KKT |
| 2. | Bryk Tomasz | KKT Tomaszów Lubelski |
| 3. | Koperczak Dawid | KKT Bushi |
| 4. | Zymon Antoni | Zamojska AKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczęta 10-11 lat (2008-2007) 5-3 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Ostrowska Monika | Lubelski KKT |
| 2. | Czaplińska Martyna | Lubelski KKT |
| 3. | Wikira Wiktoria | Zamojski KKT Renesans |
| 4. | Flis Anna | Janowski KKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 10-11 lat (2008-2007) 5-3 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Joachimowicz Patryk | Lubelski KKT |
| 2. | Wichowski Gabriel | Zamojski KKT Renesans |
| 3. | Dobrowolski Rajner | Zamojski KKT Renesans |
| 4. | Wojniusz Tobiasz | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 12-13 lat (2006-2005) 6 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Siwiec Franciszek | KKT Bushi |
| 2. | Wojciechowski Jakub | Janowski KKT |
| 3. | Abramek Euzebiusz | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 10-11 lat (2008-2007) 5-4 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Borys Kwiatek | Janowski KKT |
| 2. | Łój Marcin | KKT Tomaszów Lubelski |
| 3. | Bryk Wojciech | KKT Tomaszów Lubelski |
| 4. | Osmoliński Igor | Zamojski KKT Renesans |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczyny 12-13 lat (2006-2005) 6 -1 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Turczyn Zuzanna | Zamojski KKT |
| 2. | Orłowska Zofia | Lubelski KKT |
| 3. | Rożnowicz Natalia | Lubelski KKT |
| 4. | Mosór Kinga | KKT Tomaszów lubelski |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 12-13 lat (2006-2005) 3-1 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Muchowski Mikołaj | Lubelski KKT |
| 2. | Majchrzak Daniel | Lubelski KKT |
| 3. | Wolski Szymon | Janowski KKT |
| 4. | Kański Kacper | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Ko go kumite | ||
| Dziewczyny 12-13 lat (2006-2005) 5 -1 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Turczyn Zuzanna | Zamojski KKT |
| 2. | Paczos Faustyna | KKT Tomaszów lubelski |
| 3. | Orłowska Zofia | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Ko go kumite | ||
| Chłopcy 12-13 lat (2006-2005) 3-1 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Majchrzak Daniel | Lubelski KKT |
| 2. | Muchowski Mikołaj | Lubelski KKT |
| 3. | Kański Kacper | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Dziewczyny 5 lat i młodsi 2013 i młodsi 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Topyło Zofia | KKT Bushi |
| 2. | Tulej Michalina | KKT Bushi |
| 3. | Mękal Iga | Lubelski KKT |
| 4. | Stawnicka Lena | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Chłopcy 5 lat i młodsi 2013 i młodsi 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Brzozowski Leon | KKT Bushi |
| 2. | Maciejewski Wiktor | Lubelski KKT |
| 3. | Kordecki Robert | Lubelski KKT |
| 4. | Chrzanowski Filip | UKKT Praga Południe |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Dziewczęta 6-7 lat (2011-2012) 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Mendel Alicja | KKT Bushi |
| 2. | Wojciechowska Nikola | Janowski KKT |
| 3. | Żak Kamila | Lubelski KKT |
| 4. | Wach Iza | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Chłopcy 6-7 lat (2011-2012) 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Iwan Seweryn | KKT Bushi |
| 2. | Frankowski Julian | Lubelski KKT |
| 3. | Gorzym Filip | KKT Bushi |
| 4. | Karpiński Maciej | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Dziewczęta 8-9 lat (2010-2009) 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Topyła Maria | KKT Bushi |
| 2. | Tymochowicz Amelia | KKT Bushi |
| 3. | Kisziona Wiktoria | |
| 4. | Mazurkiewicz Zuzanna | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Chłopcy 8-9 lat (2010-2009) 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Karpiński Aleksy | KKT Bushi |
| 2. | Szmigielski Wojciech | Lubelski KKT |
| 3. | Fac Patryk | Lubelski KKT |
| 4. | Pawlikowski Jan | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Dziewczęta 10-13 lat (2008-2005) 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Warchocka Zuzanna | KKT Bushi |
| 2. | Pawłowicz Julia | Lubelski KKT |
| 3. | Karasek Małgorzata | Lubelski KKT |
| 4. | Woźniak Weronika | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Chłopcy 10-11 lat (2008-2007) 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Akapian Robert | KKT Bushi |
| 2. | Iwan Igor | KKT Bushi |
| 3. | Mokijewski Sebastian | Lubelski KKT |
| 4. | Siwiec Leon | KKT Bushi |
BU-DO - podstawowe zasady i współzawodnictwo
W dniu 5 października 2007 r. w Warszawie w siedzibie Polskiego Komitetu Olimpijskiego odbyła się I Międzynarodowa Konferencja Budo. W tym historycznym wydarzeniu udział wzięli najwybitniejsi eksperci budo, jak również przedstawiciele świata nauki – profesorowie historii, filozofii oraz kultury fizycznej. Konferencję otworzył wykład Hidetaki Nishiyamy – Prezydenta Międzynarodowej Federacji Karate Tradycyjnego, a następnie uczestnicy wzięli udział w panelu dyskusyjnym.
Poniższy tekst zawiera najważniejsze aspekty poruszone podczas I Międzynarodowej Konferencji Budo, przygotowany został przez Hidetakę Nishiyamę, prezydenta ITKF.
Celem budo jest samodoskonalenie poprzez trening oraz zgłębianie wiedzy o sztukach walki
I. Rozwój budo
A. Od pola bitewnego do sztuk walk (bu-gei)
W Japonii w czasach wewnętrznych konfliktów (1493-1573) rozwinęły się techniki walki (bu-jitsu). Początkowe techniki, takie jak szermierka, łucznictwo, walki konne, z użyciem kopii, długich mieczy (naginata) czy walki wręcz wykorzystywane były głównie do potyczek grupowych. W 1603 r. dzięki Ieyasu Tokugawa udało się doprowadzić do trwającego 250 lat pokoju. Wówczas zaczęto przekształcać grupowe formy walki w indywidualne techniki.
W Japonii w czasach wewnętrznych konfliktów (1493-1573) rozwinęły się techniki walki (bu-jitsu). Początkowe techniki, takie jak szermierka, łucznictwo, walki konne, z użyciem kopii, długich mieczy (naginata) czy walki wręcz wykorzystywane były głównie do potyczek grupowych. W 1603 r. dzięki Ieyasu Tokugawa udało się doprowadzić do trwającego 250 lat pokoju. Wówczas zaczęto przekształcać grupowe formy walki w indywidualne techniki.
Specjaliści różnych systemów walk rozwijali zaawansowane techniki, a wybrane przez siebie systemy treningu objęli nazwą ryu-ha (styl). W miarę jak techniki stawały się bardziej wyrafinowane i dopracowane, społeczeństwo zaczęło postrzegać je jako sztukę, nadając im nazwę bu-gei (sztuki walki).
Źródła historyczne wskazują, że najstarsze style walki, jak np. walka szermiercza zwana kashima-no-tachi, powstały już w roku 1000 n.e. Do 1600 r. rozwinęło się ponad 40 stylów walk grupowych.
Źródła historyczne wskazują, że najstarsze style walki, jak np. walka szermiercza zwana kashima-no-tachi, powstały już w roku 1000 n.e. Do 1600 r. rozwinęło się ponad 40 stylów walk grupowych.
Uwaga:
Zgodnie z danymi historycznymi pod koniec ery szogunatu Tokugawy (ok. 1860 r.) istniały następujące style budo:
| Nazwa stylu | Liczba szkół |
| Łucznictwo | 71 (10) |
| Jeździectwo | 67 (6) |
| Szermierka (w tym i'ai) | 745 (120) |
| Walka na kopie | 192 (26) |
| Jujitsu | 179 (12) |
Uwaga:
Liczby w nawiasach wskazują szkoły funkcjonujące w ramach tego samego systemu, ale pod inną nazwą
B. Od bu-gei (sztuki walki) do budo
Po militarnym reżimie Tokugawy do władzy doszli samurajowie (profesjonalni wojownicy), a nauka sztuk walki stała się obowiązkowa.
Specjaliści różnych dziedzin edukacji zaczęli postrzegać sztuki walki jako ważne narzędzie w kształtowaniu ludzkiego charakteru. Eksperci ci wywarli wpływ na przedstawiony poniżej system edukacyjny.
1. Mistrzowie sztuk walki
Mistrzowie sztuk walki opracowali następujące podstawy treningu:
a. Przyzwoitość
Studiowanie sztuk walki jest nieustającym poszukiwaniem wyższego poziomu rozwoju osobowego zarówno w sferze umysłu, ciała, jak i duszy. Dlatego, kiedy ego studenta przekona go, że jest najlepszy, jego dalszy rozwój jest niemożliwy. Instruktor musi nauczyć swoich podopiecznych pokory, umiaru oraz szacunku w stosunku do trenera, współćwiczących oraz innych osób. To pozwoli na dalsze zgłębianie wiedzy na temat budo. Dlatego tak ważne jest, aby instruktorzy nie tylko uczyli, ale i sami stosowali tę zasadę w sali treningowej.
Studiowanie sztuk walki jest nieustającym poszukiwaniem wyższego poziomu rozwoju osobowego zarówno w sferze umysłu, ciała, jak i duszy. Dlatego, kiedy ego studenta przekona go, że jest najlepszy, jego dalszy rozwój jest niemożliwy. Instruktor musi nauczyć swoich podopiecznych pokory, umiaru oraz szacunku w stosunku do trenera, współćwiczących oraz innych osób. To pozwoli na dalsze zgłębianie wiedzy na temat budo. Dlatego tak ważne jest, aby instruktorzy nie tylko uczyli, ale i sami stosowali tę zasadę w sali treningowej.
b. Stabilne emocje
Trening sztuk walki uczy, jak właściwie oceniać daną sytuację i jak reagować bez strachu, wahania i wątpliwości. Dzięki temu ćwiczący są doskonale przygotowani, aby stawić czoła prawdziwemu zagrożeniu. W celu zachowania stabilnych emocji, ważne jest, aby każdy trening rozpoczynał się i kończył medytacją. Bez tego łatwo jest stracić kontrolę nad emocjami w czasie ćwiczeń, a jest ona niezbędna w sztukach walki.
c. Powaga intencji
Studenci sztuk walki powinni zdawać sobie sprawę, że trening przygotowuje ich do sytuacji, która zdecyduje o ich życiu lub śmierci. Taka postawa pomaga w umysłowej i fizycznej koncentracji nie tylko podczas treningu, ale także w życiu codziennym.
Studenci sztuk walki powinni zdawać sobie sprawę, że trening przygotowuje ich do sytuacji, która zdecyduje o ich życiu lub śmierci. Taka postawa pomaga w umysłowej i fizycznej koncentracji nie tylko podczas treningu, ale także w życiu codziennym.
d. Wyzwanie dla samego siebie
Głównym celem sztuk walki jest samodoskonalenie. Każdego dnia student musi próbować być lepszym niż dnia poprzedniego oraz zawsze dążyć do doskonalenia zarówno umiejętności technicznych, jak również postawy umysłowej. Jednocześnie celem treningu nie jest pokonanie słabszego lub mniej doświadczonego przeciwnika, ponieważ to powoduje zahamowanie rozwoju.
Głównym celem sztuk walki jest samodoskonalenie. Każdego dnia student musi próbować być lepszym niż dnia poprzedniego oraz zawsze dążyć do doskonalenia zarówno umiejętności technicznych, jak również postawy umysłowej. Jednocześnie celem treningu nie jest pokonanie słabszego lub mniej doświadczonego przeciwnika, ponieważ to powoduje zahamowanie rozwoju.
e. Samodyscyplina i ciężki trening
Ciężki trening oraz dyscyplina to podstawy sztuk walki. Współcześni psychologowie sportowi potwierdzają, że ciężki trening i dyscyplina są kluczem do przezwyciężenia zwątpienia w siebie, strachu oraz zdenerwowania.
Ciężki trening oraz dyscyplina to podstawy sztuk walki. Współcześni psychologowie sportowi potwierdzają, że ciężki trening i dyscyplina są kluczem do przezwyciężenia zwątpienia w siebie, strachu oraz zdenerwowania.
2. Przywódcy religijni
Osoba, która posiadła już wiedzę techniczną, może, mimo wszystko, napotkać barierę, która będzie przeszkadzać w osiąganiu dalszych postępów – tą barierą jest zdenerwowanie. Jest to szczególnie widoczne podczas zawodów, kiedy zwątpienie i zdenerwowanie mogą doprowadzić do utraty równowagi umysłowej i fizycznej, co w konsekwencji uniemożliwia właściwą kontrolę nad techniką. Buddyjscy mistrzowie zen wraz z innymi religijnym szkołami myśli poszukiwali sposobu na rozwiązanie tego problemu.
Filozofia zen skupia się na koncepcji zwanej mu-shin, czyli „brak myśli”*, która w praktyce oznacza wyzbycie się zbędnych emocji. Nauki buddyjskie w połączeniu z medytacją w pozycji siedzącej za-zen używane są do osiągnięcia stanu mu-shin.
*Dr Ikaturo Nishida, profesor filozofii tłumaczy to w następujący sposób: „Brak myśli to stan umysłu pozbawionego jakichkolwiek myśli”
Koncepcja mu-shin oraz jej zastosowanie w sztukach walki zostały szerzej opisane w książce z końca XVI w. autorstwa buddyjskiego mnicha Takuana pt. „Fudouchi Shinmyoroku”, która powstała na prośbę instruktora walki mieczem Muenonori Yagyu. Wpływ filozofii buddyjskiej zen widoczny jest m.in. w pozycji sei-za (medytacja w pozycji siedzącej), stosowanej w większości sal treningowych sztuk walki na świecie. Jest ona rytuałem rozpoczynającym i kończącym trening niezbędnym do osiągnięcia mu-shin.
Uwaga:
Sztuki walki nie czerpały od mistrzów duchowych samej religii, lecz metody umożliwiające osiągnięcie stanu mu-shin.
Sztuki walki nie czerpały od mistrzów duchowych samej religii, lecz metody umożliwiające osiągnięcie stanu mu-shin.
3. Konfucjaniści
Według konfucjanistów sztuki walki były sposobem edukacji społeczeństwa, w szczególności klasy robotniczej, która przyczyniała się do rozwoju i postępu kraju. Wpływ ideologii konfucjańskiej na sztuki walki widać w nacisku położonym na naukę społecznych zasadach etycznych w sali treningowej.
4. Specjaliści nauk medycznych
Naukowcy zajmujący się medycyną są zgodni co do tego, że sztuki walki są formą edukacji fizycznej.
Opisane wyżej badania są uzupełnieniem ewolucji Drogi (Do) rozwoju człowieka poprzez Sztuki Walki (Bu).
Każdy styl czy grupa posiadały swój własny system treningu, jednakże żaden z systemów treningowych nie był stosowany w skali ogólnokrajowej. Kiedy w 1867 r. Japonia przekształciła się w kraj konstytucyjny, judo (1899) oraz kendo (1927) utworzyły ogólnokrajowe organizacje i opracowały przepisy dotyczące współzawodnictwa.
W roku 1911 nauka kendo (walka na miecze) i judo znajdowała się w obowiązkowym programie nauczania, od poziomu szkół średnich i była uważana za podstawę edukacji umysłowej i fizycznej.
C. Korzyści płynące z uprawiania budo
1. Zdrowie fizyczne
Budo jest szczególnie korzystne dla zdrowia, ponieważ oddychanie i siła umysłu powodują ruch ciała od środka. Ten rodzaj treningu uaktywnia i stymuluje do pracy organy wewnętrzne, co wpływa na prawidłowy rozwój całego organizmu.
2. Rozwój charakteru
2. Rozwój charakteru
Celem sztuk walki jest nieustające poszukiwanie wyższego poziomu rozwoju osobowego zarówno w sferze umysłu, ciała, jak i duszy. Trening musi spełnić następujące wymagania, które wpływają na rozwój charakteru:
a. Przyzwoitość
Podczas treningu student uczy się pokory, umiaru oraz szacunku w stosunku do trenera, współćwiczących oraz innych osób. Ta umiejętność pomaga w tworzeniu harmonii zarówno podczas treningu, jak i w relacjach społecznych.
Podczas treningu student uczy się pokory, umiaru oraz szacunku w stosunku do trenera, współćwiczących oraz innych osób. Ta umiejętność pomaga w tworzeniu harmonii zarówno podczas treningu, jak i w relacjach społecznych.
b. Stabilne emocje
Trening rozwija kontrolę nad emocjami. Stabilne emocje ułatwiają spokojną reakcję oraz właściwą ocenę sytuacji nie tylko w czasie treningu, ale również w życiu codziennym.
c. Powaga intencji
Trening rozwija kontrolę nad emocjami. Stabilne emocje ułatwiają spokojną reakcję oraz właściwą ocenę sytuacji nie tylko w czasie treningu, ale również w życiu codziennym.
c. Powaga intencji
Poważne podejście do treningu, podczas którego uczymy się umysłowej i fizycznej koncentracji, przygotowuje nas do podejmowania właściwych decyzji zarówno w sali treningowej, jak i w życiu codziennym.
d. Wyzwanie dla samego siebie
Trening budo wyrabia w nas dążenie do tego, aby z dnia na dzień osiągać coraz większe postępy w rozwoju. Studiowanie sztuk walki to nieustanny wysiłek; nie ma tu miejsca na lenistwo i próżnowanie.
Trening budo wyrabia w nas dążenie do tego, aby z dnia na dzień osiągać coraz większe postępy w rozwoju. Studiowanie sztuk walki to nieustanny wysiłek; nie ma tu miejsca na lenistwo i próżnowanie.
e. Samodycyplina i ciężki trening
Ciężki trening i dyscyplina to podstawy sztuk walki. Współcześni psychologowie sportowi są zgodni co do tego, że są one kluczem do przezwyciężenia strachu, zwątpienia w siebie oraz zdenerwowania.
Ciężki trening i dyscyplina to podstawy sztuk walki. Współcześni psychologowie sportowi są zgodni co do tego, że są one kluczem do przezwyciężenia strachu, zwątpienia w siebie oraz zdenerwowania.
f. Doktryna budo: „Umysł do myślenia, siła (ki) do działania”
Trening sprawia, że potrafimy reagować ze spokojem i działać zdecydowanie bez strachu i zwątpienia.
Trening sprawia, że potrafimy reagować ze spokojem i działać zdecydowanie bez strachu i zwątpienia.
Nauka budo była obowiązkowa w Japonii w podstawowym programie nauczania od 1911 r. do zakończenia II wojny światowej (1945 r.). Wiele osób uważa, że właśnie to było jednym z czynników, które wpłynęły na fenomenalną odbudowę Japonii po wojnie.
Obecnie rząd Japonii planuje wprowadzenie budo do obowiązkowego programu nauczania począwszy od szkół średnich. Plan ma wejść w życie do 2012 r.
Obecnie rząd Japonii planuje wprowadzenie budo do obowiązkowego programu nauczania począwszy od szkół średnich. Plan ma wejść w życie do 2012 r.
Uwaga:
(1) Bushido a budo
Bushido to pojęcie wywodzące się z tradycji samurajskiej, które określa kodeks moralny lub etyczny, zgodnie z którym samuraj winien wykazywać się pełną i nieustającą nigdy lojalnością w stosunku do swojego pana, szoguna czy władcy. Kodeks ten został wprowadzony do systemu edukacji samurajów za panowania Tokugawy. W czasie pokoju ci profesjonalni żołnierze służyli panującemu rządowi szogunatu lub władzom lokalnym jako główni oficerowie. Samurajowie przyswajali wiedzę z zakresu budo, jednakże większość z nich kończyła edukację zaledwie na poziomie podstawowym, opanowując do perfekcji jedynie kilka bardziej zaawansowanych technik. W tym samym czasie niektórym zwykłym obywatelom, którzy również pobierali nauki z zakresu budo, udawało się osiągnąć wysoki poziom techniczny. Budo nie jest równoznaczne z bushido. Budo to fizyczna i umysłowa sztuka stworzona w celu rozwoju i dopełnienia ludzkiego potencjału poprzez konsekwentny trening sztuk walki. Jednakże, z uwagi na charakter treningu sztuk walki, obyczaje samurajskie i typowy dla nich sposób zachowania są widoczne w większości szkół budo. Jest to jedyna rzecz łącząca bushido z budo.
(1) Bushido a budo
Bushido to pojęcie wywodzące się z tradycji samurajskiej, które określa kodeks moralny lub etyczny, zgodnie z którym samuraj winien wykazywać się pełną i nieustającą nigdy lojalnością w stosunku do swojego pana, szoguna czy władcy. Kodeks ten został wprowadzony do systemu edukacji samurajów za panowania Tokugawy. W czasie pokoju ci profesjonalni żołnierze służyli panującemu rządowi szogunatu lub władzom lokalnym jako główni oficerowie. Samurajowie przyswajali wiedzę z zakresu budo, jednakże większość z nich kończyła edukację zaledwie na poziomie podstawowym, opanowując do perfekcji jedynie kilka bardziej zaawansowanych technik. W tym samym czasie niektórym zwykłym obywatelom, którzy również pobierali nauki z zakresu budo, udawało się osiągnąć wysoki poziom techniczny. Budo nie jest równoznaczne z bushido. Budo to fizyczna i umysłowa sztuka stworzona w celu rozwoju i dopełnienia ludzkiego potencjału poprzez konsekwentny trening sztuk walki. Jednakże, z uwagi na charakter treningu sztuk walki, obyczaje samurajskie i typowy dla nich sposób zachowania są widoczne w większości szkół budo. Jest to jedyna rzecz łącząca bushido z budo.
(2) Sumo
Początki sumo sięgają czasów walk rozgrywanych na polach bitewnych. W poźniejszym okresie sumo stało się formą rekreacji uprawianą przez zwykłych obywateli podczas imprez okolicznościowych. Początkowo w sumo wykorzystywano techniki nożne (kopnięcia). W VIII w. ustalono przepisy, które stały się podstawą współczesnego sumo. Ok. 1300 r. wykształciła się i rozwinęła sztuka walki jujitsu stworzona przez grupę ćwiczących sumo.
(3) Aiki
Aiki wywodzi się z jujitsu; zostało zapoczątkowane przez grupę ćwiczących jujitsu, którzy odłączyli się i stworzyli dyscyplinę, która otrzymała tę nazwę.
(4) Karate
Karate powstało na wyspie Okinawa (Japonia) jako sztuka walki bez użycia broni. Ta sztuka walki nosiła nazwę te lub to-de. Około 1920 r. to-depojawiło się na głównej wyspie Japonii i otrzymało nazwę karate-do.
Początki sumo sięgają czasów walk rozgrywanych na polach bitewnych. W poźniejszym okresie sumo stało się formą rekreacji uprawianą przez zwykłych obywateli podczas imprez okolicznościowych. Początkowo w sumo wykorzystywano techniki nożne (kopnięcia). W VIII w. ustalono przepisy, które stały się podstawą współczesnego sumo. Ok. 1300 r. wykształciła się i rozwinęła sztuka walki jujitsu stworzona przez grupę ćwiczących sumo.
(3) Aiki
Aiki wywodzi się z jujitsu; zostało zapoczątkowane przez grupę ćwiczących jujitsu, którzy odłączyli się i stworzyli dyscyplinę, która otrzymała tę nazwę.
(4) Karate
Karate powstało na wyspie Okinawa (Japonia) jako sztuka walki bez użycia broni. Ta sztuka walki nosiła nazwę te lub to-de. Około 1920 r. to-depojawiło się na głównej wyspie Japonii i otrzymało nazwę karate-do.
II. Budo a współzawodnictwo
Pierwotnie sport był formą rozrywki oraz aktywności fizycznej. W większości sportów przepisy i zasady były opracowywane jedynie w celu osiągnięcia zwycięstwa w zawodach.
Obecnie zarówno krajowe profesjonalne współzawodnictwo sportowe, jak również międzynarodowe wydarzenia, np. igrzyska olimpijskie zdobyły ogromną popularność na całym świecie. Ponadto dla milionów ludzi rekreacyjne uprawianie sportów stało się ważnym elementem ich codziennego życia. Oczywiście wielu sportowców trenuje jedynie z myślą o wygranej w zawodach. W wielu przypadkach zawodnicy za wszelką cenę próbują zwyciężyć, niejednokrotnie stosując niedozwolone środki chemiczne, które są szkodliwe dla ich zdrowia. Wydaje się, że pierwotne założenia sportu straciły na znaczeniu. Dla budo jest to niebezpieczny sygnał, że jego wartości ulegną zatraceniu.
Pierwsze zawody budo o zasięgu krajowym zostały rozegrane w 1899 r. w judo i w 1927 r. w kendo. Podstawową ideą, która przyświecała tworzeniu przepisów tych zawodów, była edukacja.
Jeden z twórców przepisów judo, dr Jigoro Kano, wyodrębnił we współzawodnictwie judo trzy elementy: sho-bu (termin techniczny oznaczający zwycięstwo lub porażkę), tai-iku (strefa fizyczna), shu-shin (strefa umysłu). Spośród tych trzech czynników najważniejszy w podejmowaniu decyzji jest shu-shin (strefa umysłu). ("Kodokan Judo", nr 21, 1900)
Konieczne jest zatem właściwe opracowanie przepisów współzawodnictwa budo zgodnie z poniższymi wytycznymi:
Jeden z twórców przepisów judo, dr Jigoro Kano, wyodrębnił we współzawodnictwie judo trzy elementy: sho-bu (termin techniczny oznaczający zwycięstwo lub porażkę), tai-iku (strefa fizyczna), shu-shin (strefa umysłu). Spośród tych trzech czynników najważniejszy w podejmowaniu decyzji jest shu-shin (strefa umysłu). ("Kodokan Judo", nr 21, 1900)
Konieczne jest zatem właściwe opracowanie przepisów współzawodnictwa budo zgodnie z poniższymi wytycznymi:
1. Przepisy rozgrywania zawodów budo powinny zawierać te same zasady i aspekty duchowe, które są obecne w samym budo. W innych sportach reguły współzawodnictwa sportowego stanowią definicję danej dyscypliny. Jeżeli zatem przepisy budo będą różniły się od pierwotnych idei i zasad budo, istnieje zagrożenie, że sama definicja budo ulegnie zmianie.
2. W zawodach budo nie może zabraknąć ippon shobu, które można wytłumaczyć jako technika bądź ruch niszcząca siłę ataku przeciwnika. W prawdziwej walce opartej za zasadach budo efektywna technika niwecząca atak przeciwnika musi zostać wykonana w najkrótszym możliwym czasie przy użyciu todome waza (cios kończący).
Walka nie może być traktowana jak gra; ćwiczący muszą zdawać sobie sprawę z powagi sytuacji. Każdą walkę winni traktować, jakby stawką było życie, a celem wykonanie perfekcyjnej techniki w odpowiednim czasie. Symulacje takich sytuacji zagrożenia powinny być obecne zarówno podczas regularnych treningów, jak i w shiai (wzajemne testowanie się) czy we współzawodnictwie, których sukces mierzony jest na podstawie stopnia zaawansowania i efektywności technik oraz stopnia rozwoju ludzkiego charakteru. Ważne jest, by trening zawierał symulacje sytuacji zagrożenia, co ma niebywałe znaczenie w pogłębianiu poziomu technicznego, jak również w kształtowaniu charakteru.
2. W zawodach budo nie może zabraknąć ippon shobu, które można wytłumaczyć jako technika bądź ruch niszcząca siłę ataku przeciwnika. W prawdziwej walce opartej za zasadach budo efektywna technika niwecząca atak przeciwnika musi zostać wykonana w najkrótszym możliwym czasie przy użyciu todome waza (cios kończący).
Walka nie może być traktowana jak gra; ćwiczący muszą zdawać sobie sprawę z powagi sytuacji. Każdą walkę winni traktować, jakby stawką było życie, a celem wykonanie perfekcyjnej techniki w odpowiednim czasie. Symulacje takich sytuacji zagrożenia powinny być obecne zarówno podczas regularnych treningów, jak i w shiai (wzajemne testowanie się) czy we współzawodnictwie, których sukces mierzony jest na podstawie stopnia zaawansowania i efektywności technik oraz stopnia rozwoju ludzkiego charakteru. Ważne jest, by trening zawierał symulacje sytuacji zagrożenia, co ma niebywałe znaczenie w pogłębianiu poziomu technicznego, jak również w kształtowaniu charakteru.
Uwaga:
Podczas zawodów czasami stosuje się system trójrundowy zwany sanbon shobu, który pozwala wyłonić zwycięzcę na podstawie przewagi wygranych rund.
Zastosowanie systemu punktowego we współzawodnictwie budo miałoby zgubny wpływ na prawdziwe wartości budo, a zawody stałyby się jedynie formą rozrywki.
3. Budo to filozofia, w której najważniejsze są zasady i duch, a nie detale techniczne. Odpowiednie wyrażenie i opisanie tych idei w przepisach zawodów jest niezwykle trudne. Dlatego też powinny być one tworzone przez najwybitniejszych i najbardziej doświadczonych mistrzów budo.
4. Sędziowie muszą być prawdziwymi ekspertami i wykazać się głębokim zrozumieniem przepisów nie tylko od strony technicznej, ale przede wszystkim rozumieć aspekt duchowy leżący u podstaw budo.
5. Każda organizacja budo musi opracować własny system treningowy, w którym samo studiowanie budo będzie przygotowaniem do współzawodnictwa sportowego.
6. Konieczne jest, by poszczególne organizacje budo uczyły swoich studentów, że ważniejsze jest poszukiwanie zaawansowanych technik oraz samodoskonalenie niż dążenie do zwycięstwa w zawodach.
Podczas zawodów czasami stosuje się system trójrundowy zwany sanbon shobu, który pozwala wyłonić zwycięzcę na podstawie przewagi wygranych rund.
Zastosowanie systemu punktowego we współzawodnictwie budo miałoby zgubny wpływ na prawdziwe wartości budo, a zawody stałyby się jedynie formą rozrywki.
3. Budo to filozofia, w której najważniejsze są zasady i duch, a nie detale techniczne. Odpowiednie wyrażenie i opisanie tych idei w przepisach zawodów jest niezwykle trudne. Dlatego też powinny być one tworzone przez najwybitniejszych i najbardziej doświadczonych mistrzów budo.
4. Sędziowie muszą być prawdziwymi ekspertami i wykazać się głębokim zrozumieniem przepisów nie tylko od strony technicznej, ale przede wszystkim rozumieć aspekt duchowy leżący u podstaw budo.
5. Każda organizacja budo musi opracować własny system treningowy, w którym samo studiowanie budo będzie przygotowaniem do współzawodnictwa sportowego.
6. Konieczne jest, by poszczególne organizacje budo uczyły swoich studentów, że ważniejsze jest poszukiwanie zaawansowanych technik oraz samodoskonalenie niż dążenie do zwycięstwa w zawodach.
Budo jest skarbem kultury i bezcennym dziedzictwem przekazywanym od stuleci z pokolenia na pokolenie. Dzięki tej wartościowej wiedzy poznajemy drogę do samodoskanalenia poprzez fizyczny, umysłowy oraz duchowy trening. Jesteśmy zatem odpowiedzialni, za to aby chronić i przekazywać wartości zawarte w budo przyszłym pokoleniom.