kalendarz 2018
361851
Dziś
Wczoraj
Tydzień
ostatni tydzień
miesiąc
ostatni miesiać
całość
147
214
771
349449
147
7708
361851
- 29.07- 05.08.2020 R., SZTUTOWO- OBÓZ SPORTOWO- REKREACYJNY NAD MORZEM!
- ODWOŁANE ZAJĘCIA - 12.03.-25.03.2020 R.
- Letnia Akademia Karte 2020 - Krasnobród, 28.06 - 05.07.2020 r
- Odwołanie II Turnieju Lubelskiej Ligi Karate Tradycyjnego
- Wyniki I Turnieju Lubelskiej Ligi Karate Tradycyjnego
- 15.02.2020 r. Konsultacje Kadry Wojewódzkiej
- 14.02.2020 r. - Egzaminy na stopnie uczniowskie 9-1 kyu
- Zmiana terminu I turnieju Lubelskiej Ligi Karate Tradycyjnego 2020
- Zimowe Gasshuku Karate Tradycyjnego, 26.02.-1.03.2020, Zakopane - informacja
- Zgrupowanie selekcyjno-naborowe do kadry narodowej kadetów, juniorów, młodzieżowców i seniorów w karate tradycyjnym na rok 2020
| MIĘDZYWOJEWÓDZKIE MISTRZOSTWA MŁODZIKÓW | ||||
| W KARATE TRADYCYJNYM | ||||
| 23.09.2018 r. ŚWIDNIK | ||||
| Chłopcy 2006-2005 9-8-7 kyu | ||||
| I miejsce | Bański Sebastian | Tomaszowski KKT | ||
| II miejsce | Wojciechowski Jakub | Janowski KKT | ||
| Dziewczęta 2006-2005 6-5-4 kyu | ||||
| I miejsce | Korzeń Maja | Tomaszowski KKT | ||
| II miejsce | Kuczma Hanna | Tomaszowski KKT | ||
| III miejsce | Mosór Kinga | KKT Tomaszów Lub. | ||
| IV miejsce | Jastrzębska Natalia | Karate Klub Pruszków | ||
| Chłopcy 2006-2005 6-5-4 kyu | ||||
| I miejsce | Jankowski Patryk | Tomaszowski KKT | ||
| II miejsce | Kański Bartosz | Lubelski KKT | ||
| III miejsce | Kwiatek Borys | Tomaszowski KKT | ||
| IV miejsce | Skrzekowski Kacper | Mazowieckie Stowarzyszenie KT Ai-Do | ||
| Chłopcy 2006-2005 3-2-1kyu | ||||
| I miejsce | Muchowski Mikołaj | Lubelski KKT | ||
| II miejsce | Bogdanowicz Olaf | KK Pruszków | ||
| III miejsce | Majchrzak Daniel | Lubelski KKT | ||
| IV miejsce | Kański Kacper | Lubelski KKT | ||
| Dziewczęta 2006-2005 3-2-1 kyu | ||||
| I miejsce | Turczyn Zuzanna | Zamojski KKT | ||
| II miejsce | Koczeska Zofia | KK Pruszków | ||
| III miejsce | Orłowska Zofia | Lubelski KKT | ||
| IV miejsce | Kropacz Daria | Mazowieckie Stowarzyszenie KT Ai-Do | ||
W turnieju udział wzięło ponad 200 zawodników z różnych miast Polski: Waraszawa, Lublin, Zamość, Tomaszów Lubelski, Kraśnik, Niemce oraz Janów Lubelski.
Poniżej przedstawiamy wyniki i gratulacje dla wszystkich medalistów.
| XXVII TURNIEJ MIKOŁAJOWY DZIECI | ||
| W KARATE TRADYCYJNYM | ||
| 2.12.2018 r. Świdnik | ||
| WYNIKI | ||
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 5 lat i młodsi (2013 i młodsi) 9 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Maciejewski Wiktor | Lubelski KKT |
| 2. | Chrzanowski Filip | UKKT Praga Południe |
| 3. | Wyka Stanisław | Lubelski KKT |
| 4. | Grochowski Arkadiusz | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczyny 6-7 lat (2012-2011) 9-8 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Berbeć Anna | Lubelski KKT |
| 2. | Wajda Hanna | KKT Tomaszów Lubelski |
| 3. | Kowalczyk Julia | Lubelski KKT |
| 4. | Czeczko Helena | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 6-7 lat (2012-2011) 9-8 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Dobosz Piotr | Janowski KKT |
| 2. | Chęć Antoni | KKT Bushi |
| 3. | Chmielewski Jan | Lubelski KKT |
| 4. | Przysucha Jan | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczyny 6-7 lat (2012-2011) 7 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Maciejewska Sandra | Lubelski KKT |
| 2. | Dąbrowska Gabriela | UKKT Praga Południe |
| 3. | Biedacha Zofia | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 6-7 lat (2012-2011) 7 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Szczepanik Szymon | Lubelski KKT |
| 2. | Ostrowski Julian | Zamojska AKT |
| 3. | Kania Nikodem | Janowski KKT |
| 4. | Ostrowski Cezary | Zamojska AKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczęta 8-9 lat (2010-2009) 9-8 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Mosór Katarzyna | KKT Tomaszó Lubelski |
| 2. | Bondyra Julia | Zamojski KKT Renesans |
| 3. | Stępień Nikola | Lubelski KKT |
| 4. | Mituła Alicja | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 8-9 lat (2010-2009) 9-8 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Sieniuta Maksymilian | Lubelski KKT |
| 2. | Wojciechowski Maciej | Janowski KKT |
| 3. | Włoch Adam | KKT Bushi |
| 4. | Górny Szymon | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczęta 8-9 lat (2010-2009) 7 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Lis Zuzanna | Zamojski KKT Renesans |
| 2. | Bednarczuk Adrianna | Zamojski KKT Renesans |
| 3. | Chrustek Nina | UKKT Praga Południe |
| 4. | Maciejska Emilia | KKT Tomaszó Lubelski |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 8-9 lat (2010-2009) 7 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Mazur Patryk | Janowski KKT |
| 2. | Maziarz Jakub | Lubelski KKT |
| 3. | Kitka Cyprian | Zamojski KKT Renesans |
| 4. | Kordecki Przemysław | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczęta 8-9 lat (2010-2009) 6 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Drozd Julia | Janowski KKT |
| 2. | Rząd Emilia | Zamojski KKT Renesans |
| 3. | Wichowska Marcelina | Zamojski KKT Renesans |
| 4. | Wajda Katarzyna | KKT Tomaszów Lubelski |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 8-9 lat (2010-2009) 5-4 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Sagan Artur | Zamojska AKT |
| 2. | Łyp Jacek | Zamojska AKT |
| 3. | Mazur Alan | Zamojska AKT |
| 4. | Gałązka Mikołaj | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczęta 10-12 lat (2008-2006) 9-8 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Kowalska Emilia | Lubelski KKT |
| 2. | Brzozowska Emilia | KKT Bushi |
| 3. | Pawłowicz Julia | Lubelski KKT |
| 4. | Karasek Małgorzata | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczęta 10-11 lat (2008-2007) 9-7 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Strzałkowska Julia | Zamojska AKT |
| 2. | Kurluk Julia | KKT Bushi |
| 3. | Wyka Izabela | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 10-12 lat (2008-2006) 7 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Serwatka Karol | Janowski KKT |
| 2. | Paszczyk Michał | KKT Bushi |
| 3. | Kozak Igor | Lubelski KKT |
| 4. | Snopek Paweł | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 10-11 lat (2008-2007) 6 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Gontkiewicz Paweł | Lubelski KKT |
| 2. | Bryk Tomasz | KKT Tomaszów Lubelski |
| 3. | Koperczak Dawid | KKT Bushi |
| 4. | Zymon Antoni | Zamojska AKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczęta 10-11 lat (2008-2007) 5-3 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Ostrowska Monika | Lubelski KKT |
| 2. | Czaplińska Martyna | Lubelski KKT |
| 3. | Wikira Wiktoria | Zamojski KKT Renesans |
| 4. | Flis Anna | Janowski KKT |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 10-11 lat (2008-2007) 5-3 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Joachimowicz Patryk | Lubelski KKT |
| 2. | Wichowski Gabriel | Zamojski KKT Renesans |
| 3. | Dobrowolski Rajner | Zamojski KKT Renesans |
| 4. | Wojniusz Tobiasz | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 12-13 lat (2006-2005) 6 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Siwiec Franciszek | KKT Bushi |
| 2. | Wojciechowski Jakub | Janowski KKT |
| 3. | Abramek Euzebiusz | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 10-11 lat (2008-2007) 5-4 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Borys Kwiatek | Janowski KKT |
| 2. | Łój Marcin | KKT Tomaszów Lubelski |
| 3. | Bryk Wojciech | KKT Tomaszów Lubelski |
| 4. | Osmoliński Igor | Zamojski KKT Renesans |
| Konkurencja: Kata | ||
| Dziewczyny 12-13 lat (2006-2005) 6 -1 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Turczyn Zuzanna | Zamojski KKT |
| 2. | Orłowska Zofia | Lubelski KKT |
| 3. | Rożnowicz Natalia | Lubelski KKT |
| 4. | Mosór Kinga | KKT Tomaszów lubelski |
| Konkurencja: Kata | ||
| Chłopcy 12-13 lat (2006-2005) 3-1 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Muchowski Mikołaj | Lubelski KKT |
| 2. | Majchrzak Daniel | Lubelski KKT |
| 3. | Wolski Szymon | Janowski KKT |
| 4. | Kański Kacper | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Ko go kumite | ||
| Dziewczyny 12-13 lat (2006-2005) 5 -1 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Turczyn Zuzanna | Zamojski KKT |
| 2. | Paczos Faustyna | KKT Tomaszów lubelski |
| 3. | Orłowska Zofia | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Ko go kumite | ||
| Chłopcy 12-13 lat (2006-2005) 3-1 kyu | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Majchrzak Daniel | Lubelski KKT |
| 2. | Muchowski Mikołaj | Lubelski KKT |
| 3. | Kański Kacper | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Dziewczyny 5 lat i młodsi 2013 i młodsi 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Topyło Zofia | KKT Bushi |
| 2. | Tulej Michalina | KKT Bushi |
| 3. | Mękal Iga | Lubelski KKT |
| 4. | Stawnicka Lena | Lubelski KKT |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Chłopcy 5 lat i młodsi 2013 i młodsi 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Brzozowski Leon | KKT Bushi |
| 2. | Maciejewski Wiktor | Lubelski KKT |
| 3. | Kordecki Robert | Lubelski KKT |
| 4. | Chrzanowski Filip | UKKT Praga Południe |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Dziewczęta 6-7 lat (2011-2012) 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Mendel Alicja | KKT Bushi |
| 2. | Wojciechowska Nikola | Janowski KKT |
| 3. | Żak Kamila | Lubelski KKT |
| 4. | Wach Iza | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Chłopcy 6-7 lat (2011-2012) 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Iwan Seweryn | KKT Bushi |
| 2. | Frankowski Julian | Lubelski KKT |
| 3. | Gorzym Filip | KKT Bushi |
| 4. | Karpiński Maciej | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Dziewczęta 8-9 lat (2010-2009) 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Topyła Maria | KKT Bushi |
| 2. | Tymochowicz Amelia | KKT Bushi |
| 3. | Kisziona Wiktoria | |
| 4. | Mazurkiewicz Zuzanna | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Chłopcy 8-9 lat (2010-2009) 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Karpiński Aleksy | KKT Bushi |
| 2. | Szmigielski Wojciech | Lubelski KKT |
| 3. | Fac Patryk | Lubelski KKT |
| 4. | Pawlikowski Jan | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Dziewczęta 10-13 lat (2008-2005) 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Warchocka Zuzanna | KKT Bushi |
| 2. | Pawłowicz Julia | Lubelski KKT |
| 3. | Karasek Małgorzata | Lubelski KKT |
| 4. | Woźniak Weronika | KKT Bushi |
| Konkurencja: Kichon | ||
| Chłopcy 10-11 lat (2008-2007) 9kyu - bez stopnia | ||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub |
| 1. | Akapian Robert | KKT Bushi |
| 2. | Iwan Igor | KKT Bushi |
| 3. | Mokijewski Sebastian | Lubelski KKT |
| 4. | Siwiec Leon | KKT Bushi |
BU-DO - podstawowe zasady i współzawodnictwo
W dniu 5 października 2007 r. w Warszawie w siedzibie Polskiego Komitetu Olimpijskiego odbyła się I Międzynarodowa Konferencja Budo. W tym historycznym wydarzeniu udział wzięli najwybitniejsi eksperci budo, jak również przedstawiciele świata nauki – profesorowie historii, filozofii oraz kultury fizycznej. Konferencję otworzył wykład Hidetaki Nishiyamy – Prezydenta Międzynarodowej Federacji Karate Tradycyjnego, a następnie uczestnicy wzięli udział w panelu dyskusyjnym.
Poniższy tekst zawiera najważniejsze aspekty poruszone podczas I Międzynarodowej Konferencji Budo, przygotowany został przez Hidetakę Nishiyamę, prezydenta ITKF.
Celem budo jest samodoskonalenie poprzez trening oraz zgłębianie wiedzy o sztukach walki
I. Rozwój budo
A. Od pola bitewnego do sztuk walk (bu-gei)
W Japonii w czasach wewnętrznych konfliktów (1493-1573) rozwinęły się techniki walki (bu-jitsu). Początkowe techniki, takie jak szermierka, łucznictwo, walki konne, z użyciem kopii, długich mieczy (naginata) czy walki wręcz wykorzystywane były głównie do potyczek grupowych. W 1603 r. dzięki Ieyasu Tokugawa udało się doprowadzić do trwającego 250 lat pokoju. Wówczas zaczęto przekształcać grupowe formy walki w indywidualne techniki.
W Japonii w czasach wewnętrznych konfliktów (1493-1573) rozwinęły się techniki walki (bu-jitsu). Początkowe techniki, takie jak szermierka, łucznictwo, walki konne, z użyciem kopii, długich mieczy (naginata) czy walki wręcz wykorzystywane były głównie do potyczek grupowych. W 1603 r. dzięki Ieyasu Tokugawa udało się doprowadzić do trwającego 250 lat pokoju. Wówczas zaczęto przekształcać grupowe formy walki w indywidualne techniki.
Specjaliści różnych systemów walk rozwijali zaawansowane techniki, a wybrane przez siebie systemy treningu objęli nazwą ryu-ha (styl). W miarę jak techniki stawały się bardziej wyrafinowane i dopracowane, społeczeństwo zaczęło postrzegać je jako sztukę, nadając im nazwę bu-gei (sztuki walki).
Źródła historyczne wskazują, że najstarsze style walki, jak np. walka szermiercza zwana kashima-no-tachi, powstały już w roku 1000 n.e. Do 1600 r. rozwinęło się ponad 40 stylów walk grupowych.
Źródła historyczne wskazują, że najstarsze style walki, jak np. walka szermiercza zwana kashima-no-tachi, powstały już w roku 1000 n.e. Do 1600 r. rozwinęło się ponad 40 stylów walk grupowych.
Uwaga:
Zgodnie z danymi historycznymi pod koniec ery szogunatu Tokugawy (ok. 1860 r.) istniały następujące style budo:
| Nazwa stylu | Liczba szkół |
| Łucznictwo | 71 (10) |
| Jeździectwo | 67 (6) |
| Szermierka (w tym i'ai) | 745 (120) |
| Walka na kopie | 192 (26) |
| Jujitsu | 179 (12) |
Uwaga:
Liczby w nawiasach wskazują szkoły funkcjonujące w ramach tego samego systemu, ale pod inną nazwą
B. Od bu-gei (sztuki walki) do budo
Po militarnym reżimie Tokugawy do władzy doszli samurajowie (profesjonalni wojownicy), a nauka sztuk walki stała się obowiązkowa.
Specjaliści różnych dziedzin edukacji zaczęli postrzegać sztuki walki jako ważne narzędzie w kształtowaniu ludzkiego charakteru. Eksperci ci wywarli wpływ na przedstawiony poniżej system edukacyjny.
1. Mistrzowie sztuk walki
Mistrzowie sztuk walki opracowali następujące podstawy treningu:
a. Przyzwoitość
Studiowanie sztuk walki jest nieustającym poszukiwaniem wyższego poziomu rozwoju osobowego zarówno w sferze umysłu, ciała, jak i duszy. Dlatego, kiedy ego studenta przekona go, że jest najlepszy, jego dalszy rozwój jest niemożliwy. Instruktor musi nauczyć swoich podopiecznych pokory, umiaru oraz szacunku w stosunku do trenera, współćwiczących oraz innych osób. To pozwoli na dalsze zgłębianie wiedzy na temat budo. Dlatego tak ważne jest, aby instruktorzy nie tylko uczyli, ale i sami stosowali tę zasadę w sali treningowej.
Studiowanie sztuk walki jest nieustającym poszukiwaniem wyższego poziomu rozwoju osobowego zarówno w sferze umysłu, ciała, jak i duszy. Dlatego, kiedy ego studenta przekona go, że jest najlepszy, jego dalszy rozwój jest niemożliwy. Instruktor musi nauczyć swoich podopiecznych pokory, umiaru oraz szacunku w stosunku do trenera, współćwiczących oraz innych osób. To pozwoli na dalsze zgłębianie wiedzy na temat budo. Dlatego tak ważne jest, aby instruktorzy nie tylko uczyli, ale i sami stosowali tę zasadę w sali treningowej.
b. Stabilne emocje
Trening sztuk walki uczy, jak właściwie oceniać daną sytuację i jak reagować bez strachu, wahania i wątpliwości. Dzięki temu ćwiczący są doskonale przygotowani, aby stawić czoła prawdziwemu zagrożeniu. W celu zachowania stabilnych emocji, ważne jest, aby każdy trening rozpoczynał się i kończył medytacją. Bez tego łatwo jest stracić kontrolę nad emocjami w czasie ćwiczeń, a jest ona niezbędna w sztukach walki.
c. Powaga intencji
Studenci sztuk walki powinni zdawać sobie sprawę, że trening przygotowuje ich do sytuacji, która zdecyduje o ich życiu lub śmierci. Taka postawa pomaga w umysłowej i fizycznej koncentracji nie tylko podczas treningu, ale także w życiu codziennym.
Studenci sztuk walki powinni zdawać sobie sprawę, że trening przygotowuje ich do sytuacji, która zdecyduje o ich życiu lub śmierci. Taka postawa pomaga w umysłowej i fizycznej koncentracji nie tylko podczas treningu, ale także w życiu codziennym.
d. Wyzwanie dla samego siebie
Głównym celem sztuk walki jest samodoskonalenie. Każdego dnia student musi próbować być lepszym niż dnia poprzedniego oraz zawsze dążyć do doskonalenia zarówno umiejętności technicznych, jak również postawy umysłowej. Jednocześnie celem treningu nie jest pokonanie słabszego lub mniej doświadczonego przeciwnika, ponieważ to powoduje zahamowanie rozwoju.
Głównym celem sztuk walki jest samodoskonalenie. Każdego dnia student musi próbować być lepszym niż dnia poprzedniego oraz zawsze dążyć do doskonalenia zarówno umiejętności technicznych, jak również postawy umysłowej. Jednocześnie celem treningu nie jest pokonanie słabszego lub mniej doświadczonego przeciwnika, ponieważ to powoduje zahamowanie rozwoju.
e. Samodyscyplina i ciężki trening
Ciężki trening oraz dyscyplina to podstawy sztuk walki. Współcześni psychologowie sportowi potwierdzają, że ciężki trening i dyscyplina są kluczem do przezwyciężenia zwątpienia w siebie, strachu oraz zdenerwowania.
Ciężki trening oraz dyscyplina to podstawy sztuk walki. Współcześni psychologowie sportowi potwierdzają, że ciężki trening i dyscyplina są kluczem do przezwyciężenia zwątpienia w siebie, strachu oraz zdenerwowania.
2. Przywódcy religijni
Osoba, która posiadła już wiedzę techniczną, może, mimo wszystko, napotkać barierę, która będzie przeszkadzać w osiąganiu dalszych postępów – tą barierą jest zdenerwowanie. Jest to szczególnie widoczne podczas zawodów, kiedy zwątpienie i zdenerwowanie mogą doprowadzić do utraty równowagi umysłowej i fizycznej, co w konsekwencji uniemożliwia właściwą kontrolę nad techniką. Buddyjscy mistrzowie zen wraz z innymi religijnym szkołami myśli poszukiwali sposobu na rozwiązanie tego problemu.
Filozofia zen skupia się na koncepcji zwanej mu-shin, czyli „brak myśli”*, która w praktyce oznacza wyzbycie się zbędnych emocji. Nauki buddyjskie w połączeniu z medytacją w pozycji siedzącej za-zen używane są do osiągnięcia stanu mu-shin.
*Dr Ikaturo Nishida, profesor filozofii tłumaczy to w następujący sposób: „Brak myśli to stan umysłu pozbawionego jakichkolwiek myśli”
Koncepcja mu-shin oraz jej zastosowanie w sztukach walki zostały szerzej opisane w książce z końca XVI w. autorstwa buddyjskiego mnicha Takuana pt. „Fudouchi Shinmyoroku”, która powstała na prośbę instruktora walki mieczem Muenonori Yagyu. Wpływ filozofii buddyjskiej zen widoczny jest m.in. w pozycji sei-za (medytacja w pozycji siedzącej), stosowanej w większości sal treningowych sztuk walki na świecie. Jest ona rytuałem rozpoczynającym i kończącym trening niezbędnym do osiągnięcia mu-shin.
Uwaga:
Sztuki walki nie czerpały od mistrzów duchowych samej religii, lecz metody umożliwiające osiągnięcie stanu mu-shin.
Sztuki walki nie czerpały od mistrzów duchowych samej religii, lecz metody umożliwiające osiągnięcie stanu mu-shin.
3. Konfucjaniści
Według konfucjanistów sztuki walki były sposobem edukacji społeczeństwa, w szczególności klasy robotniczej, która przyczyniała się do rozwoju i postępu kraju. Wpływ ideologii konfucjańskiej na sztuki walki widać w nacisku położonym na naukę społecznych zasadach etycznych w sali treningowej.
4. Specjaliści nauk medycznych
Naukowcy zajmujący się medycyną są zgodni co do tego, że sztuki walki są formą edukacji fizycznej.
Opisane wyżej badania są uzupełnieniem ewolucji Drogi (Do) rozwoju człowieka poprzez Sztuki Walki (Bu).
Każdy styl czy grupa posiadały swój własny system treningu, jednakże żaden z systemów treningowych nie był stosowany w skali ogólnokrajowej. Kiedy w 1867 r. Japonia przekształciła się w kraj konstytucyjny, judo (1899) oraz kendo (1927) utworzyły ogólnokrajowe organizacje i opracowały przepisy dotyczące współzawodnictwa.
W roku 1911 nauka kendo (walka na miecze) i judo znajdowała się w obowiązkowym programie nauczania, od poziomu szkół średnich i była uważana za podstawę edukacji umysłowej i fizycznej.
C. Korzyści płynące z uprawiania budo
1. Zdrowie fizyczne
Budo jest szczególnie korzystne dla zdrowia, ponieważ oddychanie i siła umysłu powodują ruch ciała od środka. Ten rodzaj treningu uaktywnia i stymuluje do pracy organy wewnętrzne, co wpływa na prawidłowy rozwój całego organizmu.
2. Rozwój charakteru
2. Rozwój charakteru
Celem sztuk walki jest nieustające poszukiwanie wyższego poziomu rozwoju osobowego zarówno w sferze umysłu, ciała, jak i duszy. Trening musi spełnić następujące wymagania, które wpływają na rozwój charakteru:
a. Przyzwoitość
Podczas treningu student uczy się pokory, umiaru oraz szacunku w stosunku do trenera, współćwiczących oraz innych osób. Ta umiejętność pomaga w tworzeniu harmonii zarówno podczas treningu, jak i w relacjach społecznych.
Podczas treningu student uczy się pokory, umiaru oraz szacunku w stosunku do trenera, współćwiczących oraz innych osób. Ta umiejętność pomaga w tworzeniu harmonii zarówno podczas treningu, jak i w relacjach społecznych.
b. Stabilne emocje
Trening rozwija kontrolę nad emocjami. Stabilne emocje ułatwiają spokojną reakcję oraz właściwą ocenę sytuacji nie tylko w czasie treningu, ale również w życiu codziennym.
c. Powaga intencji
Trening rozwija kontrolę nad emocjami. Stabilne emocje ułatwiają spokojną reakcję oraz właściwą ocenę sytuacji nie tylko w czasie treningu, ale również w życiu codziennym.
c. Powaga intencji
Poważne podejście do treningu, podczas którego uczymy się umysłowej i fizycznej koncentracji, przygotowuje nas do podejmowania właściwych decyzji zarówno w sali treningowej, jak i w życiu codziennym.
d. Wyzwanie dla samego siebie
Trening budo wyrabia w nas dążenie do tego, aby z dnia na dzień osiągać coraz większe postępy w rozwoju. Studiowanie sztuk walki to nieustanny wysiłek; nie ma tu miejsca na lenistwo i próżnowanie.
Trening budo wyrabia w nas dążenie do tego, aby z dnia na dzień osiągać coraz większe postępy w rozwoju. Studiowanie sztuk walki to nieustanny wysiłek; nie ma tu miejsca na lenistwo i próżnowanie.
e. Samodycyplina i ciężki trening
Ciężki trening i dyscyplina to podstawy sztuk walki. Współcześni psychologowie sportowi są zgodni co do tego, że są one kluczem do przezwyciężenia strachu, zwątpienia w siebie oraz zdenerwowania.
Ciężki trening i dyscyplina to podstawy sztuk walki. Współcześni psychologowie sportowi są zgodni co do tego, że są one kluczem do przezwyciężenia strachu, zwątpienia w siebie oraz zdenerwowania.
f. Doktryna budo: „Umysł do myślenia, siła (ki) do działania”
Trening sprawia, że potrafimy reagować ze spokojem i działać zdecydowanie bez strachu i zwątpienia.
Trening sprawia, że potrafimy reagować ze spokojem i działać zdecydowanie bez strachu i zwątpienia.
Nauka budo była obowiązkowa w Japonii w podstawowym programie nauczania od 1911 r. do zakończenia II wojny światowej (1945 r.). Wiele osób uważa, że właśnie to było jednym z czynników, które wpłynęły na fenomenalną odbudowę Japonii po wojnie.
Obecnie rząd Japonii planuje wprowadzenie budo do obowiązkowego programu nauczania począwszy od szkół średnich. Plan ma wejść w życie do 2012 r.
Obecnie rząd Japonii planuje wprowadzenie budo do obowiązkowego programu nauczania począwszy od szkół średnich. Plan ma wejść w życie do 2012 r.
Uwaga:
(1) Bushido a budo
Bushido to pojęcie wywodzące się z tradycji samurajskiej, które określa kodeks moralny lub etyczny, zgodnie z którym samuraj winien wykazywać się pełną i nieustającą nigdy lojalnością w stosunku do swojego pana, szoguna czy władcy. Kodeks ten został wprowadzony do systemu edukacji samurajów za panowania Tokugawy. W czasie pokoju ci profesjonalni żołnierze służyli panującemu rządowi szogunatu lub władzom lokalnym jako główni oficerowie. Samurajowie przyswajali wiedzę z zakresu budo, jednakże większość z nich kończyła edukację zaledwie na poziomie podstawowym, opanowując do perfekcji jedynie kilka bardziej zaawansowanych technik. W tym samym czasie niektórym zwykłym obywatelom, którzy również pobierali nauki z zakresu budo, udawało się osiągnąć wysoki poziom techniczny. Budo nie jest równoznaczne z bushido. Budo to fizyczna i umysłowa sztuka stworzona w celu rozwoju i dopełnienia ludzkiego potencjału poprzez konsekwentny trening sztuk walki. Jednakże, z uwagi na charakter treningu sztuk walki, obyczaje samurajskie i typowy dla nich sposób zachowania są widoczne w większości szkół budo. Jest to jedyna rzecz łącząca bushido z budo.
(1) Bushido a budo
Bushido to pojęcie wywodzące się z tradycji samurajskiej, które określa kodeks moralny lub etyczny, zgodnie z którym samuraj winien wykazywać się pełną i nieustającą nigdy lojalnością w stosunku do swojego pana, szoguna czy władcy. Kodeks ten został wprowadzony do systemu edukacji samurajów za panowania Tokugawy. W czasie pokoju ci profesjonalni żołnierze służyli panującemu rządowi szogunatu lub władzom lokalnym jako główni oficerowie. Samurajowie przyswajali wiedzę z zakresu budo, jednakże większość z nich kończyła edukację zaledwie na poziomie podstawowym, opanowując do perfekcji jedynie kilka bardziej zaawansowanych technik. W tym samym czasie niektórym zwykłym obywatelom, którzy również pobierali nauki z zakresu budo, udawało się osiągnąć wysoki poziom techniczny. Budo nie jest równoznaczne z bushido. Budo to fizyczna i umysłowa sztuka stworzona w celu rozwoju i dopełnienia ludzkiego potencjału poprzez konsekwentny trening sztuk walki. Jednakże, z uwagi na charakter treningu sztuk walki, obyczaje samurajskie i typowy dla nich sposób zachowania są widoczne w większości szkół budo. Jest to jedyna rzecz łącząca bushido z budo.
(2) Sumo
Początki sumo sięgają czasów walk rozgrywanych na polach bitewnych. W poźniejszym okresie sumo stało się formą rekreacji uprawianą przez zwykłych obywateli podczas imprez okolicznościowych. Początkowo w sumo wykorzystywano techniki nożne (kopnięcia). W VIII w. ustalono przepisy, które stały się podstawą współczesnego sumo. Ok. 1300 r. wykształciła się i rozwinęła sztuka walki jujitsu stworzona przez grupę ćwiczących sumo.
(3) Aiki
Aiki wywodzi się z jujitsu; zostało zapoczątkowane przez grupę ćwiczących jujitsu, którzy odłączyli się i stworzyli dyscyplinę, która otrzymała tę nazwę.
(4) Karate
Karate powstało na wyspie Okinawa (Japonia) jako sztuka walki bez użycia broni. Ta sztuka walki nosiła nazwę te lub to-de. Około 1920 r. to-depojawiło się na głównej wyspie Japonii i otrzymało nazwę karate-do.
Początki sumo sięgają czasów walk rozgrywanych na polach bitewnych. W poźniejszym okresie sumo stało się formą rekreacji uprawianą przez zwykłych obywateli podczas imprez okolicznościowych. Początkowo w sumo wykorzystywano techniki nożne (kopnięcia). W VIII w. ustalono przepisy, które stały się podstawą współczesnego sumo. Ok. 1300 r. wykształciła się i rozwinęła sztuka walki jujitsu stworzona przez grupę ćwiczących sumo.
(3) Aiki
Aiki wywodzi się z jujitsu; zostało zapoczątkowane przez grupę ćwiczących jujitsu, którzy odłączyli się i stworzyli dyscyplinę, która otrzymała tę nazwę.
(4) Karate
Karate powstało na wyspie Okinawa (Japonia) jako sztuka walki bez użycia broni. Ta sztuka walki nosiła nazwę te lub to-de. Około 1920 r. to-depojawiło się na głównej wyspie Japonii i otrzymało nazwę karate-do.
II. Budo a współzawodnictwo
Pierwotnie sport był formą rozrywki oraz aktywności fizycznej. W większości sportów przepisy i zasady były opracowywane jedynie w celu osiągnięcia zwycięstwa w zawodach.
Obecnie zarówno krajowe profesjonalne współzawodnictwo sportowe, jak również międzynarodowe wydarzenia, np. igrzyska olimpijskie zdobyły ogromną popularność na całym świecie. Ponadto dla milionów ludzi rekreacyjne uprawianie sportów stało się ważnym elementem ich codziennego życia. Oczywiście wielu sportowców trenuje jedynie z myślą o wygranej w zawodach. W wielu przypadkach zawodnicy za wszelką cenę próbują zwyciężyć, niejednokrotnie stosując niedozwolone środki chemiczne, które są szkodliwe dla ich zdrowia. Wydaje się, że pierwotne założenia sportu straciły na znaczeniu. Dla budo jest to niebezpieczny sygnał, że jego wartości ulegną zatraceniu.
Pierwsze zawody budo o zasięgu krajowym zostały rozegrane w 1899 r. w judo i w 1927 r. w kendo. Podstawową ideą, która przyświecała tworzeniu przepisów tych zawodów, była edukacja.
Jeden z twórców przepisów judo, dr Jigoro Kano, wyodrębnił we współzawodnictwie judo trzy elementy: sho-bu (termin techniczny oznaczający zwycięstwo lub porażkę), tai-iku (strefa fizyczna), shu-shin (strefa umysłu). Spośród tych trzech czynników najważniejszy w podejmowaniu decyzji jest shu-shin (strefa umysłu). ("Kodokan Judo", nr 21, 1900)
Konieczne jest zatem właściwe opracowanie przepisów współzawodnictwa budo zgodnie z poniższymi wytycznymi:
Jeden z twórców przepisów judo, dr Jigoro Kano, wyodrębnił we współzawodnictwie judo trzy elementy: sho-bu (termin techniczny oznaczający zwycięstwo lub porażkę), tai-iku (strefa fizyczna), shu-shin (strefa umysłu). Spośród tych trzech czynników najważniejszy w podejmowaniu decyzji jest shu-shin (strefa umysłu). ("Kodokan Judo", nr 21, 1900)
Konieczne jest zatem właściwe opracowanie przepisów współzawodnictwa budo zgodnie z poniższymi wytycznymi:
1. Przepisy rozgrywania zawodów budo powinny zawierać te same zasady i aspekty duchowe, które są obecne w samym budo. W innych sportach reguły współzawodnictwa sportowego stanowią definicję danej dyscypliny. Jeżeli zatem przepisy budo będą różniły się od pierwotnych idei i zasad budo, istnieje zagrożenie, że sama definicja budo ulegnie zmianie.
2. W zawodach budo nie może zabraknąć ippon shobu, które można wytłumaczyć jako technika bądź ruch niszcząca siłę ataku przeciwnika. W prawdziwej walce opartej za zasadach budo efektywna technika niwecząca atak przeciwnika musi zostać wykonana w najkrótszym możliwym czasie przy użyciu todome waza (cios kończący).
Walka nie może być traktowana jak gra; ćwiczący muszą zdawać sobie sprawę z powagi sytuacji. Każdą walkę winni traktować, jakby stawką było życie, a celem wykonanie perfekcyjnej techniki w odpowiednim czasie. Symulacje takich sytuacji zagrożenia powinny być obecne zarówno podczas regularnych treningów, jak i w shiai (wzajemne testowanie się) czy we współzawodnictwie, których sukces mierzony jest na podstawie stopnia zaawansowania i efektywności technik oraz stopnia rozwoju ludzkiego charakteru. Ważne jest, by trening zawierał symulacje sytuacji zagrożenia, co ma niebywałe znaczenie w pogłębianiu poziomu technicznego, jak również w kształtowaniu charakteru.
2. W zawodach budo nie może zabraknąć ippon shobu, które można wytłumaczyć jako technika bądź ruch niszcząca siłę ataku przeciwnika. W prawdziwej walce opartej za zasadach budo efektywna technika niwecząca atak przeciwnika musi zostać wykonana w najkrótszym możliwym czasie przy użyciu todome waza (cios kończący).
Walka nie może być traktowana jak gra; ćwiczący muszą zdawać sobie sprawę z powagi sytuacji. Każdą walkę winni traktować, jakby stawką było życie, a celem wykonanie perfekcyjnej techniki w odpowiednim czasie. Symulacje takich sytuacji zagrożenia powinny być obecne zarówno podczas regularnych treningów, jak i w shiai (wzajemne testowanie się) czy we współzawodnictwie, których sukces mierzony jest na podstawie stopnia zaawansowania i efektywności technik oraz stopnia rozwoju ludzkiego charakteru. Ważne jest, by trening zawierał symulacje sytuacji zagrożenia, co ma niebywałe znaczenie w pogłębianiu poziomu technicznego, jak również w kształtowaniu charakteru.
Uwaga:
Podczas zawodów czasami stosuje się system trójrundowy zwany sanbon shobu, który pozwala wyłonić zwycięzcę na podstawie przewagi wygranych rund.
Zastosowanie systemu punktowego we współzawodnictwie budo miałoby zgubny wpływ na prawdziwe wartości budo, a zawody stałyby się jedynie formą rozrywki.
3. Budo to filozofia, w której najważniejsze są zasady i duch, a nie detale techniczne. Odpowiednie wyrażenie i opisanie tych idei w przepisach zawodów jest niezwykle trudne. Dlatego też powinny być one tworzone przez najwybitniejszych i najbardziej doświadczonych mistrzów budo.
4. Sędziowie muszą być prawdziwymi ekspertami i wykazać się głębokim zrozumieniem przepisów nie tylko od strony technicznej, ale przede wszystkim rozumieć aspekt duchowy leżący u podstaw budo.
5. Każda organizacja budo musi opracować własny system treningowy, w którym samo studiowanie budo będzie przygotowaniem do współzawodnictwa sportowego.
6. Konieczne jest, by poszczególne organizacje budo uczyły swoich studentów, że ważniejsze jest poszukiwanie zaawansowanych technik oraz samodoskonalenie niż dążenie do zwycięstwa w zawodach.
Podczas zawodów czasami stosuje się system trójrundowy zwany sanbon shobu, który pozwala wyłonić zwycięzcę na podstawie przewagi wygranych rund.
Zastosowanie systemu punktowego we współzawodnictwie budo miałoby zgubny wpływ na prawdziwe wartości budo, a zawody stałyby się jedynie formą rozrywki.
3. Budo to filozofia, w której najważniejsze są zasady i duch, a nie detale techniczne. Odpowiednie wyrażenie i opisanie tych idei w przepisach zawodów jest niezwykle trudne. Dlatego też powinny być one tworzone przez najwybitniejszych i najbardziej doświadczonych mistrzów budo.
4. Sędziowie muszą być prawdziwymi ekspertami i wykazać się głębokim zrozumieniem przepisów nie tylko od strony technicznej, ale przede wszystkim rozumieć aspekt duchowy leżący u podstaw budo.
5. Każda organizacja budo musi opracować własny system treningowy, w którym samo studiowanie budo będzie przygotowaniem do współzawodnictwa sportowego.
6. Konieczne jest, by poszczególne organizacje budo uczyły swoich studentów, że ważniejsze jest poszukiwanie zaawansowanych technik oraz samodoskonalenie niż dążenie do zwycięstwa w zawodach.
Budo jest skarbem kultury i bezcennym dziedzictwem przekazywanym od stuleci z pokolenia na pokolenie. Dzięki tej wartościowej wiedzy poznajemy drogę do samodoskanalenia poprzez fizyczny, umysłowy oraz duchowy trening. Jesteśmy zatem odpowiedzialni, za to aby chronić i przekazywać wartości zawarte w budo przyszłym pokoleniom.
| K A L E N D A R Z | ||||
| Lubelski Związek Karate Tradycyjnego | ||||
| Na 2 0 1 9 r. | ||||
| Data | Miejsce | Nazwa imprezy | Organizator | Uczestnicy |
| 11-13 stycznia | Dojo Stara Wieś | Konsultacje Dan dla kandydatów do egzaminu na stopnie Mistrzowskie 1-3 Dan | ||
| 26 stycznia | Lublin | Seminarium szkoleniowe kadry województwa lubelskiego | LZKT | |
| 8 lutego | Lublin | Egzaminy uczniowskie na stopnie kyu | LZKT | |
| 10 lutego | Lublin | Seminarium szkoleniowe kadry województwa lubelskiego | LZKT | |
| 13-17 lutego | Dojo Stara Wieś | Seminarium Gasshuku 2019 Egzaminy na stopnie Mistrzowskie Dan | ||
| 19-23 lutego | Dojo Stara Wieś | Konsultacja selekcyjno naborowa do kadry kadetów i juniorów | ||
| 2 marca | Zamość | Seminarium szkoleniowe kadry województwa lubelskiego | LZKT | |
| 3 marca | Tomaszów Lubelski | Lubelska Liga Karate – I turniej | LZKT, KKT Tomaszów Lubelski | |
| 30 marca | Karków | Turniej o "Puchar Krakowa" | ||
| 7 kwietnia | do ustalenia | Lubelska Liga Karate – II turniej | ||
| 13 kwietnia | Warszawa | Puchar Wars i Sawa | PZKT, UKKT Praga Południe | |
| 27 kwietnia | Lublin | Mistrzostwa Województwa Lubelskiego (eliminacje do Mistrzostw Polski) | LZKT | |
| 1-5 maja | Dojo Stara Wieś | Zgrupowanie Kadry narodowej (juniorzy, juniorzy młodsi) Ogólnopolskie zgrupowanie "Sportowy Talent" dla dzieci przygotowujących się do startu w imprezach rangi mistrzowskiej | ||
| 10-12 maja | Dojo Stara Wieś | Międzynarodowe seminarium Mistrzowskie - Egzaminy na stopnie mistrzowskie 1-3 Dan | ||
| 25-26 maja | Bytom | Silesia Cup | PZKT | |
| 1 czerwca | Janów Lubelski | XXVII Puchar Małych Mistrzów | LZKT, Janowski KKT | |
| 8 czerwca | Lublin | Lubelska Liga Karate (finał) | Lubelski KKT, LZKT | |
| 14-15 czerwca | Wrocław | XIX Ogólnopolski Puchar Dzieci w Karate Tradycyjnym ORLEN 2019 | PZKT | |
| 21-22 czerwca | Lublin | XX Mistrzostwa Polski Seniorów, Młodzieżowców, Juniorów i Juniorów Młodszych w Karate Tradycyjnym 2019 | PZKT, LZKT | |
| 30 czerwca - 8 lipca | Zamość | Letnia Międzynarodowa Akademia Karate Tradycyjnego | PZKT, LZKT | |
| 6 lipca | Zamość | Obchody 40 lecia Karate Tradycyjnego na Lubelszczyźnie | LZKT | |
| 7 lipca | Zamość | XXXIII Turniej Karate o „PUCHAR ROZTOCZA” patronat PZKT | PZKT, LZKT, Zamojski KKT Renesans | |
| 17-24 lipca | Sztutowo | Obóz nad morzem | LZKT | |
| 29 lipca 3 sierpnia | Dojo-Stara Wieś | Centralne Szkolenie "Sportowy Talent" | PZKT | |
| 14-18 sierpnia | Dojo-Stara Wieś | Gasshuku 2019 (uczestnicy min.2 Dan) - Egzaminy na stopnie mistrzowskie 3 Dan i wyższe | ||
| 19-23 sierpnia | Dojo Stara Wieś | Gasshuku 2019 (uczestnicy min.4 kyu -1 Dan) - Egzaminy na stopnie uczniowskie 3 kyu - mistrzowskie 2 Dan | ||
| 31 sierpnia | Warszawa | Praga Cup | UKKT Praga Południe | |
| 21 września | Zamość | Międzywojewódzkie Mistrzostwa Modzików Puchar Lubelszczyzny | LZKT, ZKKT RENESANS | |
| 7-13 października | Moskwa | VI Puchar Europy Dzieci w Tradycyjnym Karate-do XXXIV Mistrzostwa Europy w Tradycyjnym Karate - do | ||
| 11-13 października | Dojo Stara Wieś | World Fudokan Federation Instruktor Seminar | ||
| 1-3 listopada | Stuttgart Niemcy | VIII Mistrzostwa Świata Karate Fudokan Puchar Świata Dzieci Karate Fudokan | ||
| 7 grudnia | XXVII Turniej Mikołajkowy Dzieci w Karate | PZKT, LZKT | ||
| 13-15 grudnia | Dojo Stara Wieś | Kurs Mistrzowski PZKT | PZKT | |
LUBELSKA LIGA KARATE 2019
Dzieci, Kadetów, Juniorów, Młodzieżowców i Seniorów
I Turniej: 3 marca – Tomaszów Lubelski
II Turniej: 7 kwietnia – Kraśnik
Finał: 8 czerwca – Lublin
Program zawodów - I turniej (3 marca 2019 r., Tomaszów Lubelski ul. Żwirki i Wigury 3, Zespół Szkół Nr 2):
godz. 12.00- dzieci, wszystkie stopnie kyu
godz. 14.00- kadeci, juniorzy, seniorzy
Lubelska Liga Karate' 2019 ma za zadanie dobrze przygotować zawodników szczególnie z Lubelszczyzny,
ale także z innych województw do startu w najważniejszych imprezach w 2019 roku
tj.: Pucharu Polski Dzieci i Mistrzostw Polski Kadetów, Juniorów, Młodzieżowców i Kadetów.
LUBELSKA LIGA KARATE TRADYCYJNEGO 2019
Dzieci, Kadetów, Juniorów, Młodzieżowców i Seniorów
I turniej 3 marca 2019 r.,
Tomaszów Lubelski ul. Żwirki i Wigury 3, Zespół Szkół Nr 2:
godz. 12.00- dzieci, wszystkie stopnie kyu
godz. 14.00- kadeci, juniorzy, seniorzy
Lubelska Liga Karate' 2019 ma za zadanie dobrze przygotować zawodników szczególnie z Lubelszczyzny,
ale także z innych województw do startu w najważniejszych imprezach w 2019 roku
tj.: Pucharu Polski Dzieci i Mistrzostw Polski Kadetów, Juniorów, Młodzieżowców i Kadetów.
R E G U L A M I N
Organizatorzy: Lubelski Związek Karate Tradycyjnego
Uczestnicy: zawodnicy z klubów LZKT
WARUNKI STARTU DLA ZAWODNIKÓW:
- Odpowiedni wiek: wg wymienionych roczników,
- Aktualne badania lekarskie,
- Ubezpieczenie NNW,
- Zgoda opiekuna prawnego na start w zawodach,
- Posiadanie ważnej licencji indywidualnej Polskiego Związku Karate Tradycyjnego.
KONKURENCJE I GRUPY WIEKOWE:
|
Lp. |
Wiek |
I. Konkurencja: KATA |
||||
|
Grupa A 9- 8 kyu |
Grupa B 7 kyu |
Grupa C 6 kyu |
Grupa D 5-4 kyu |
Grupa E 3-2-1 kyu |
||
|
1. |
12-13 lat (2007-2006) |
KATA: Heian 1
|
KATA: Heian 1-2 |
KATA: Heian 1-3 |
KATA: Heian 1-5 |
KATA: Bassai Dai, Jion, Kanku Dai |
|
2. |
10-11 lat (2009-2008) |
|||||
|
3. |
8-9 lat (2010-2011) |
|||||
|
4. |
7 lat i młodsi (2012 i młodsi) |
|||||
|
II. Konkurencja: FUKU-GO |
||||||
|
Lp. |
Grupa A Kadeci |
Grupa B juniorzy |
Grupa C 18 lat i starsi |
|||
|
1.
|
14-15lat (2005-2004) |
16-17lat (2003-2002)
|
18lat i starsi (2001 i starsi) |
|||
Uwagi:
Kadeci, juniorzy, 18 lat i starsi w dwóch pierwszych edycjach, w eliminacjach obowiązuje KITEI.
Kadeci, juniorzy, 18 lat i starsi w finale obowiązuje kata mistrzowskie.
Dziewczęta i chłopcy startują oddzielnie.
W każdej grupie zakwalifikowanych zostanie 6 zawodników spośród zgłoszonych.
W przypadku zbyt małej ilości zawodników grupy zostaną połączone:
dziewczęta z chłopcami, stopniami lub wiekowo.
Zakwalifikowany do turnieju zawodnik zobowiązany jest do udziału we wszystkich trzech turniejach Lubelskiej Ligi Karate 2019
ZGŁOSZENIA:
Wypełniony formularz zgłoszeniowy należy przesłać do dnia 26.02.2019 r.
na adres:Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
Koszt udziału w Lubelskiej Lidze Karate’ 2019 (we wszystkich III turniejach): 100,00 zł (opłata we własnym zakresie).
Wpłaty należy dokonać na n/w konto po potwierdzeniu kwalifikacji zawodnika do startu w turnieju:
Lubelski Związek Karate Tradycyjnego, 20- 611 Lublin, ul. Kazimierza Wielkiego 8,
Nr konta: 45 1500 1520 1215 2006 3703 0000
(w treści przelewu: Lubelska Liga Karate 2019, imię i nazwisko zawodnika)
PROGRAM ZAWODÓW *:
godz. 12.00 – rozpoczęcie zawodów dla dzieci, stopni 9-1kyu w kata indywidualnym we wszystkich grupach wiekowych,
godz. 14.00 – rozpoczęcie zawodów dla Kadetów, Juniorów, Młodzieżowców i Seniorów w kumite we wszystkich grupach wiekowych.
* Program może być aktualizowany i korygowany.
NAGRODY:
Wszyscy startujący zawodnicy po rozegraniu edycji finałowej otrzymują pamiątkowy dyplom i medal, zwycięscy Lubelskiej Ligi Karate’ 2019 otrzymują Puchar (miejsca 1).
Z A P R A S Z A M Y !!!
Prezes Lubelskiego Związku Karate Tradycyjnego
Andrzej Maciejewski
SEMINARIUM SZKOLENIOWE
KADRY WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO
w Karate Tradycyjnym
KADRY WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO
w Karate Tradycyjnym
02.03.2019 r. (sobota)
ZAMOŚĆ
KAZAMATY
ul. Bazyliańska 36
godz. 11.00-14.00
Seminarium szkoleniowe adresowane najaktywniejszych osób trenujących karate tradycyjne na Lubelszczyźnie (min.: 12 lat), a w szczególności kandydatów wśród młodzików, juniorów, seniorów do kadry wojewódzkiej oraz instruktorów i kandydatów na sędziów.
ZAPRASZAMY!!!
Lubelska Liga Karate już za nami. W zawodach wzięło udział około 80 zawodników z całego województwa lubelskiego. Organizatorem wydarzenia był Lubelski Zwiazek Karate Tradycyjnego. Wszyscy uczestnicy udowodnili, że sa świetnie przygotowani do startu w nadchodzacych turniejach. Gratulujemy! :)
Poniżej prezentujemy wyniki oraz zapraszamy do ogladania zdjęć. Dziękujemy za fotorelacje Pani Agnieszce Orłowskiej i Panu Marianowi Dobrowolskiemu.
| LUBELSKA LIGA KARATE '2019 | ||||
| I Edycja | ||||
| 03.03.2019 Tomaszów Lubelski | ||||
| Dziewczęta/Chłopcy 2010 i młodsi 9-8kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty I edycja | Suma pkt |
| 1. | Ranc Daria | Krasnicki KKT | 8 | 8 |
| 2. | Kielar Amelia | KKt Tomaszów Lubelski | 6 | 6 |
| 3. | Dżygało Karol | Zamojski KKT Renesans | 2 | 2 |
| 4. | Borowicz Piotr | KKt Tomaszów Lubelski | 2 | 2 |
| 5. | Kielar Mikołaj | KKt Tomaszów Lubelski | 2 | 2 |
| Dziewczęta 2011-2010 9-8 kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Mosór Katarzyna | KKT Tomaszów Lubelski | 8 | 8 |
| 2. | Wajda Hanna | KKT Tomaszów Lubelski | 6 | 6 |
| 3. | Bondyra Julia | Zamojski KKT Renesans | 4 | 4 |
| 4. | Dzika Gabriela | KKT Tomaszów Lubelski | 2 | 2 |
| 5. | Furmaga Natalia | Kraśnicki KKT | 0 | 0 |
| Dziewczęta 2011-2010 9-8 kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Michalec Klaudia | Zamojski KKT Renesans | 6 | 6 |
| 2. | Krawczyk Oliwia | KKT Tomaszów Lubelski | 4 | 4 |
| 3. | Michałkiewicz Emilia | Zamojski KKT Renesans | 2 | 2 |
| 4. | Szabat Maja | KKT Tomaszów Lubelski | 0 | 0 |
| Chłopcy 2011-2010 7 kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Szczepanik Szymon | Lubelski KKT | 8 | 8 |
| 2. | Kania Nikodem | Janowski KKT | 6 | 6 |
| 3. | Skóra Rafał | Lubelski KKT | 2 | 2 |
| 4. | Klisz Adam | Zamojski KKT Renesans | 2 | 2 |
| 5. | Wójcik Damian | Lubelski KKT | 2 | 2 |
| Dziewczęta 2011-2010 7-6 kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Wichowska Marcelina | Zamojski KKT Renesans | 10 | 10 |
| 2. | Rząd Emilia | Zamojski KKT Renesans | 8 | 8 |
| 3. | Lis Zuzanna | Zamojski KKT Renesans | 6 | 6 |
| 4. | Maciejewska Sandra | Lubelski KKT | 4 | 4 |
| 5. | Skowrońska Natalia | Zamojski KKT Renesans | 2 | 2 |
| 6. | Kozak Wiktoria | Lubelski KKT | 0 | 0 |
| Chłopcy 2009-2008 7 kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Giecko Patryk | Zamojski KKT Renesans | 6 | 6 |
| 2. | Kozak Igor | Lubelski KKT | 4 | 4 |
| 3. | Kitka Cyprian | Zamojski KKT Renesans | 2 | 2 |
| 4. | Fik Alan | Zamojski KKT Renesans | 0 | 0 |
| Dziewczęta 2009-2008 7kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Bednarczyk Adrianna | Zamojski KKtT Renesans | 10 | 10 |
| 2. | Wyka Izabela | Krasnicki KKT | 6 | 6 |
| 3. | Maciejska Emilia | KKT Tomaszów Lubelski | 6 | 6 |
| 4. | Stępień Nikola | Lubelski KKT | 6 | 6 |
| 5. | Wójcik Julia | Lubelski KKT | 2 | 2 |
| 6. | Bender Olga | KKT Tomaszów Lubelski | 0 | 0 |
| Chłopcy 2009-2008 6-4 kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Łyp Jacek | Zamojska AKT | 6 | 6 |
| 2. | Serwatka Karol | Lubelski KKT | 4 | 4 |
| 3. | Bryk Tomasz | KKT Tomaszó Lubelski | 2 | 2 |
| 4. | Mazur Alan | Zamojska AKT | 0 | 0 |
| Dziewczęta 2009-2008 6-4 kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Drozd Julia | Janowski KKT | 8 | 8 |
| 2. | Ciorgoń Pola | Lubelski KKT | 6 | 6 |
| 3. | Malec Oliwia | KKT Tomaszów Lubelski | 4 | 4 |
| 4. | Osmolińska Julia | Zamojski KKT Renesans | 2 | 2 |
| 5. | Wajda Katarzyna | KKT Tomaszów Lubelski | 0 | 0 |
| Dziewczęta/Chłopcy 2009-2008 3-1 kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Ostrowska Monika | Lubelski KKT | 6 | 6 |
| 2. | Joachimowicz Patryk | Lubelski KKT | 4 | 4 |
| 3. | Czaplińska Martyna | Lubelski KKT | 2 | 2 |
| 4. | Sagan Artur | Zamojska AKT | 0 | 0 |
| Dziewczęta 2007-2006 7-4 kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Mosór Kinga | KKT Tomaszów Lubelski | 6 | 6 |
| 2. | Wikira Wiktoria | Zamojski KKT Renesans | 4 | 4 |
| 3. | Flis Anna | Janowski KKT | 2 | 2 |
| 4. | Kobielarz Nikola | Zamojski KKT Renesans | 0 | 0 |
| Chłopcy 2007-2006 5-4 kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Bryk Wojciech | KKT Tomaszów Lubelski | 12 | 12 |
| 2. | Walczyk Karol | Lubelski KKT | 10 | 10 |
| 3. | Kański Bartosz | Lubelski KKT | 8 | 8 |
| 4. | Łój Marcin | KKT Tomaszów Lubelski | 6 | 6 |
| 5. | Wichowski Gabriel | Zamojski KKT Renesans | 4 | 4 |
| 6. | Dobrowolski Rajner | Zamojski KKT Renesans | 2 | 2 |
| 7. | Osmolińśki Igor | Zamojski KKT Renesans | 0 | 0 |
| KONKURENCJA: FUKU-GO | ||||
| Dziewczęta 2005-2004 4-1 kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Orłowska Zofia | Lubelski KKT | 14 | 14 |
| 2. | Stawnicka Julia | Lubelski KKT | 7 | 7 |
| 3. | Paczos Faustyna | KKT Tomaszów Lubelski | 6 | 6 |
| 4. | Czaplińska Karina | Lubelski KKT | 6 | 6 |
| 5. | Rożnowicz Natalia | Lubelski KKT | 5 | 5 |
| KONKURENCJA: FUKU-GO | ||||
| Chłopcy 2005-2006 3-1kyu | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Muchowski Mikołaj | Lubelski KKT | 6 | 6 |
| 2. | Majchrzak Daniel | Lubelski KKT | 6 | 6 |
| 3. | Wolski Szymon | Janowski KKT | 0 | 0 |
| KONKURENCJA: FUKU-GO | ||||
| Chłopcy 2003-2002 2 kyu-1 Dan | ||||
| Lp. | Nazwisko i imię | Klub | Punkty | Suma pkt |
| 1. | Bujnowski Aleksander | Lubelski KKT | 4 | 4 |
| 2. | Drozd Paweł | Janowski KKT | 0 | 0 |
Fotorelacja:
https://www.facebook.com/marian.dobrowolski/media_set?set=a.2206227819415288&type=3
https://drive.google.com/drive/folders/1oNQjSFt_WcaNBhOIVz01SX_LcRzUFo9s?fbclid=IwAR0TaZJxyqn3yA9MDdgufvbq_tmjypfhwBC5uCB0-eF2d4L_REd3VoyhcDY
LUBELSKA LIGA KARATE TRADYCYJNEGO 2019 r.
Dzieci, Kadetów, Juniorów, Młodzieżowców i Seniorów
II turniej 7 kwietnia 2019 r.,
UWAGA !!! UWAGA!!! (nowy adres)
KRAŚNIK ul. Popiełuszki 1,
Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 5
godz. 12.00- dzieci, wszystkie stopnie kyu
godz. 15.00- kadeci, juniorzy, seniorzy
Lubelska Liga Karate' 2019 ma za zadanie dobrze przygotować zawodników szczególnie z Lubelszczyzny,
ale także z innych województw do startu w najważniejszych imprezach w 2019 roku
tj.: Pucharu Polski Dzieci i Mistrzostw Polski Kadetów, Juniorów, Młodzieżowców i Kadetów.
R E G U L A M I N
Organizatorzy: Lubelski Związek Karate Tradycyjnego
Uczestnicy: zawodnicy z klubów LZKT
WARUNKI STARTU DLA ZAWODNIKÓW:
- Odpowiedni wiek: wg wymienionych roczników,
- Aktualne badania lekarskie,
- Ubezpieczenie NNW,
- Zgoda opiekuna prawnego na start w zawodach,
- Posiadanie ważnej licencji indywidualnej Polskiego Związku Karate Tradycyjnego.
KONKURENCJE I GRUPY WIEKOWE:
|
Lp. |
Wiek |
I. Konkurencja: KATA |
||||
|
Grupa A 9- 8 kyu |
Grupa B 7 kyu |
Grupa C 6 kyu |
Grupa D 5-4 kyu |
Grupa E 3-2-1 kyu |
||
|
1. |
12-13 lat (2007-2006) |
KATA: Heian 1
|
KATA: Heian 1-2 |
KATA: Heian 1-3 |
KATA: Heian 1-5 |
KATA: Bassai Dai, Jion, Kanku Dai |
|
2. |
10-11 lat (2009-2008) |
|||||
|
3. |
8-9 lat (2010-2011) |
|||||
|
4. |
7 lat i młodsi (2012 i młodsi) |
|||||
|
II. Konkurencja: FUKU-GO |
||||||
|
Lp. |
Grupa A Kadeci |
Grupa B juniorzy |
Grupa C 18 lat i starsi |
|||
|
1.
|
14-15lat (2005-2004) |
16-17lat (2003-2002)
|
18lat i starsi (2001 i starsi) |
|||
Uwagi:
Kadeci, juniorzy, 18 lat i starsi w dwóch pierwszych edycjach, w eliminacjach obowiązuje KITEI.
Kadeci, juniorzy, 18 lat i starsi w finale obowiązuje kata mistrzowskie.
PROGRAM ZAWODÓW *:
UWAGA!!! ZMIANA GODZINY STARTÓW DLA Kadetów, Juniorów, Młodzieżowców i Seniorów
godz. 12.00 – rozpoczęcie zawodów dla dzieci, stopni 9-1kyu w kata indywidualnym we wszystkich grupach wiekowych,
godz. 15.00 – rozpoczęcie zawodów dla Kadetów, Juniorów, Młodzieżowców i Seniorów w kumite we wszystkich grupach wiekowych.
* Program może być aktualizowany i korygowany.
NAGRODY:
Wszyscy startujący zawodnicy po rozegraniu edycji finałowej otrzymują pamiątkowy dyplom i medal, zwycięzcy Lubelskiej Ligi Karate’ 2019 otrzymują Puchar (miejsca 1).
Z A P R A S Z A M Y !!!
Prezes Lubelskiego Związku Karate Tradycyjnego
Andrzej Maciejewski
EGZAMINY NA STOPNIE UCZNIOWSKIE 9 – 4 KYU - 07.04.2019 r. KRAŚNIK
Data : 07.04 2019 r.(niedziela)
Miejsce : Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Adama Mickiewicz
KRAŚNIK, ul. Urzędowska 435,
Program:
GODZ. 9.30 - egzaminy na stopnie uczniowskie 9-4 kyu
GODZ.12.00 - rozpoczęcie ligi
Warunki przystąpienia do egzaminu:
- Dopuszczenie przez instruktora
- Rejestracja w biurze LZKT
- przesłać dane na e - mail Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. (imię nazwisko, egzamin na jaki stopień kyu, data urodzenia)
- Ubezpieczenie NNW ,badania lekarskie
- Posiadanie ważnej licencji indywidualnej Polskiego Związku Karate Tradycyjnego na rok 2019
- Dodatkowe informacje w biurze , tel. 537 110 104